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2008年校园招聘面试题库
使用指南
使用指南
一、题库设计目的
依据某公司在2008校园招聘工作中提出的工作目标:
慎重——所选择的甄选工具及甄选流程经过充分论证,以保证甄选流程对人材的区分度。
专业——流程规范、履行到位,在毕业生集体中成立专业化的HR形象。本次题库设计的主要目的即是服务于某公司2008年校园招聘的需要,为招
聘工作实行中供给慎重、科学、专业、有针对性的内容资源,并经过规范、构造
化的题目为某公司观察候选人的相应能力供给详细的依照,也为进一步将某公司
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的能力模型应用于招聘工作创建优秀的时机。
二、题库包含内容
依据项目两方在先期交流的结果,本次题库所包含的内容见下表,详尽题目内容可见附件2:
题目种类
题目数目
应用环节
观察能力
备注
逻辑推理
155
语言理解
100
中文
数字推理
102
题目
问题求解
169
题型波及初等数学、高数、
专业笔试
基础素质
概率和线代
图形推理
105
设计有三类题型
英文
英文选择
309
主要观察词汇和语法
共35篇文
题目
英文阅读
章
中文个人
50
基础素质(侧
个人
演讲
重于交流和
即兴演讲
演讲
英文个人
逻辑剖析能
50
演讲
力)
按职位类型进行区分,营销
团队项目活动
30
无领导小
校园招聘核
类、技术类分别为10
个,
组议论
管理类和财务类分别为
5
心能力模型
个
FBEI
16
FBEI
每个能力设计两个选题
上表中几个部分题目的有关说明以下:
1、“中文题目”和“英文题目”
考虑到便于操作,将上表中前两部分即“中文题目”和“英文题目”特按职位类型进行分类,并按现场笔试测试30分钟的标准将之形成现成的测试一试卷,每一职位类型均又分为A、B卷。详尽内容可见附件1。
测试时
卷面分
试卷类型
试卷数目
试卷包含题型
备注
间
数
中
营销类
A、B卷
语言理解10
题
50
附有答案
文
管理类
A、B卷
逻辑推理10
题
30分钟
50
和答题卡
试
财务类
A、B卷
问题求解5题
50
模板
AAAAAA
精选文档
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卷
技术类
A、B卷
数字推理
5题
50
图形推理
5题
英
六级难度
A、B卷
词汇和语法题
20
题
50
文
阅读4篇,15题
词汇和语法题
10
题
试
专业难度
A、B卷
60
卷
阅读4篇,15题
四级阅读
8篇文章
每篇5题,共40
题
2、个人演讲
个人演讲分中文与英文两部分,每一部分均包含50个题目,该种题目是要求
候选人依据现场抽取到的题目,进行即兴演讲。每道题目要求作答的时间为5分钟,此中又包含两个环节,第一2分钟时间是关于个人背景、喜好、专业等问题的回答,接下来的3分钟是针对一个主题发布个人的看法。详尽内容可见附件3。关于个人演讲的测评评估表附在该文件最后,可供某公司进行参照。
3、FBEI
FBEI即目标性的行为事件访谈,主要技术原理与行为事件访谈同样,但它是针对所要观察的能力而详细设定一个虚构的情形,要求候选人依照该情形,以描绘自己实质案例的方式来说明在此假设情形下自己会怎样做、怎样想等。
本次的FBEI题目严格依照某公司的校园招聘核心能力模型,从每一项核心
能力出发设计有关的问题,每个能力均设计有两个选题可供候选人进行选择,为了便于面试官在实践中的操作,针对每一项能力还供给了详细的发问步骤和有关
发问技巧,以供面试官进行参照。详尽的该部分内容可见附件4。关于每一项能力的测评评估表均附在发问纲要后,可供某公司进行参照。
4、团队项目活动
团队项目活动是是以小组为单位,以虚构案例为主题的虚构情形观察方式。它要求被测评人依据特定的背景资料和命题,先在限准时间内阅读案例资料并进行思虑并提出个人的看法,而后由以团队为单位进行议论,对团队中各人的看法进行综合和优化,并形成团队最后的方案和建议,最后由小组以团队的方式将最后的议论的结果进行陈说和表现。
团队项目活动环节的参加者的主要角色有以下几种:
AAAAAA
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测评对象。即被测评人。被测评人需要依据主持人的指示,在限制的时间内阅读案例资料,进行思虑,组织或参加议论,以及达成议论结果的再次表现。
主持人。负责现场的主持、串场,保障团队议论的顺利进行。主持人可兼任察看者。
察看者。负责依据被测评人的现场表现,比较评估标准进行记录和评估。
每组测试需要2位察看者,此中一人可由主持人兼任。
工作人员。负责测试场所的准备,计时、报时,分配以及回收测试资料及底稿纸。工作人员应准备计时器,计时器最好具备提示功能。
往常该活动采纳六人一组的方式进行现场测评,此六人采纳随机组合的方
式,考虑到各职位类型工作情形以及所观察能力的差别,建议某公司在详细实行中依照职位类型进行早先分组,而后再依照组内随机组合的方式。
本次团队项目活
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