地理教师学期工作计划（3篇）.docx

第 地理教师学期工作计划（3篇） 地理教师学期工作计划（精选3篇） 地理教师学期工作计划 篇1 　　一、指导思想　　夯实基础求能力;依据大纲求拓展;把握核心求联系。　　二、学生情况分析　　这学期，接手初三年级一、二、三班的地理教学，对学生具体情况还不甚了解，大体情况是一、三班是普通班，二班各方面情况较好;学生个体的了解，待教学工作展开逐步进行。　　三、本学期教材分析　　上学期的教材是七年级上册教科书。　　第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。　　第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。　　第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。　　第二、三章是本教材之重点和难点。第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。　　四、教学方法　　积极实验探索洋思教学模式;重视知识的系统整合，引导学生建立知识网络;注重学法指导，总结解题方法;精讲典型例题，培养创新思维。　　五、复习过程　　1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。　　2、分析每一章节的重点地图，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。　　3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。　　4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。 地理教师学期工作计划 篇2 　　一、指导思想：　　深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动计划。　　二、任务目标：　　参加集中学习、培训、网上教研和自学自研相结合。　　三、主要工作措施：　　坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有进步。　　四、具体工作安排：　　1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，积极主动参与，深入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。　　2、对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。　　3、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生素养。　　4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。　　5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。 地理教师学期工作计划 篇3 　　一、指导思想　　在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。　　二、学情分析　　本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是人教版的，《义务教育教科书》。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。该班学生整体素质较好，上课纪律较好，对教学过程的实施较为顺利。　　三、教材分析　　本学期教学内容，共计五章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《我们邻近的地区和国家》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《东半球其他的地区和国家》具体说明了几个国家各自特点.。第四章《西半球的国家》主要介绍了北美洲的美国和南美洲的巴西。第五章《极地地区》主要介绍了它的独特的自然环境。　　四、教学目标：　　1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。　　实现从讲学灌学到导学的转变。创设民-主、和-谐、生动、活泼的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。　　2、更广泛、更有效地使用电教手段。　　为提高课堂教学效益，以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。　　五、教学