【四年级上册美术教案-第6课大花鸡｜冀教版(20XX秋)(12)】.doc

精选资料欢迎阅读 【四年级上册美术教课方案-第6课,大花鸡｜ 冀教版（20XX秋）,(12)】 《大花鸡》教课方案教课目的： 、能够认识民间美术作品的装修性特色。 2、能够初步认识动物变形，装修的一般表现方法和规律。 3、愿意赏识中公民间美术，对中公民间美术感兴趣。 教课要点： 动物装修的一般表现方法和规律。 要点之一：在于怎样指引学生深入察看认识形象的特色，在归纳、 夸张、变形中不失其特色。 要点之二：是怎样指引学生进行丰富的想象与联想，运用各样 花纹和表现手法，去增添被装修的形象，使形象更漂亮，更有浪漫色 彩。 教课难点：让学生感觉夸张、变形装修艺术的重要手法，学习简 单的装修方法。 教具准备:多媒体课件学具准备:水彩笔、作业纸。 教课过程一、组织教课：检查学生器具准备状况。 二、导入： 【幻灯2】儿歌：小公鸡，真漂亮，笔架冠，凤凰衣，一更唱，二 1 精选资料欢迎阅读 更啼，三更四更报好时，五更一鸣人尽起，不要钱来不要米，只为黎 明传信息。 这首儿歌说的是什么动物？说了哪些内容？师介绍：在中国古 代，没有报时的钟表，人们日出而作，日入而息。以天亮作为一天工 作的开始，而何时天亮倒是由公鸡报晓来决定，人们以为鸡有勤劳、 守纪律、不误时、仔细负责的好道德。东晋时期的将领祖逖《闻鸡起 舞》的故事就是一个很好的例证。 三、剖析： 1、我们来看这幅照片，鸡有哪些特色呢？小结：鸡有红红的冠子、 头、颈、躯干连在一同，左右边各有一个翅膀，后部是尾巴，下边长 着两条结实有力的腿和尖利的爪子。 、让学生用剖析的目光察看，生活中的鸡与绘画作品中的鸡有什么不一样？并找学生说一说。（写意、装修画） 【幻灯3】3、师生总结出装修画的特色：造型夸张变形，色彩娇艳、对照鲜亮。引出学习要点——装修画。 四、演示1、同学们还认识这些小助手吗？（点、形、线是组成装修画的主要元素。）今日就由他们帮助我们达成学习任务。 、以一个图片为例。 【幻灯6】教师演示：夸张变形——增添花纹——上色装修——添 画背景——整理达成第一步：简化鸡的形象，用铅笔勾勒出轮廓线。 第二步：增添花纹，依照鸡的形象进行描述。 第三步：依照花纹的变化，填补不一样的色彩，色彩要拥有装修 2 精选资料欢迎阅读 性，和睦一致。 第四步：增添背景。 第五步：整理达成。 演示后请学生总结创作步骤。 、展现不一样的装修方法。五、赏识学生作品 【幻灯11】六、创作提作业要求，明确学习任务。 【幻灯12】七、展评1、学生展现并说一说自己的作品。 、学生相互赏识、评论。 、教师评论。 八、讲堂小结你们知道吗，用我们今日学习的创作方法——夸张变形，不单能够画出独出心裁的画面，还能够创作出好多有新意的作品。 【播放幻灯15】有兴趣的同学能够试试着做做。 板书设计： 大花鸡（装修画）整体——局部1、夸张变形2、增添花纹3、上色装修4、涂画背景5、整理达成 3