英语词汇学习方法.ppt

第一页，共二十六页，2022年，8月28日 一、词汇的重要性 汇是构成语言的要素之一，在语言交际中，没有词汇或词汇量不够就如同盖房子没有或缺少建筑材料，难以完整而准确地表达思想。难怪英国语言学家D.Awillins感慨地说：“没有语法不能传达很多东西，没有词汇就不能传达任何东西。”可见，词汇在语言交际中具有举足轻重的地位。英语作为一门世界通用的国际语言，不仅有变化多端的语法，灵活多样的句式，更拥有浩瀚的词汇。 第二页，共二十六页，2022年，8月28日 二、什么样的单词该记？ 英语单词有几十万。要向全记住显然不现实。因此当我们碰到新单词是，就有个筛选问题。也就是说我们只能挑其中很少的一部分来记。高中毕业生要求掌握3000基本词汇，大学毕业生要求掌握5000以上的词汇。英语专业的大学毕业生要求认知9000—12000个单词，其中4000个左右常见词的灵活运用。我们目前所用的教材通常都是根据教学大纲的要求编写。换句话说，课文中的词汇已经经过编者的筛选，因此课文中出现的单词一般都要记，当然对消极词汇和积极词汇的记忆要求应有所区别。 第三页，共二十六页，2022年，8月28日 下面有这样一些原则，可供参考： 1. 趣味性原则 如果学习者对某个词感兴趣，就可以抄到自己的生字本上。兴趣是学习的第一要素。只要有兴趣，再难的东西都没有关系。 2. 以动词、名词、修饰词为先后次序的原则 我们知道一个句子里的最核心的部分是主谓宾。其中谓语部分是关键，它由动词充当；主语和宾语有名词来充当。定语和状语通常是形容词和副词。我们定出的记单词的优先次序原则就是根据各种词类在句子中的功能。可能有人要说英语中的功能词（如介词、连词）数量少，但它们的语法作用绝不比动词名词小。与其他词相比，动词应该放在第一位，其中常用动词又要比普通动词优先。动词是句子运作的最重要的成分。 第四页，共二十六页，2022年，8月28日 3. 复现率高的原则 在课外阅读中，一个词反复出现，这很可能就是比较常用的词。因为出现的次数多，读者要记住它就不需要花太多的时间。不过即使是多次出现，仍旧要进行有意识的归纳和记忆，因为掌握一个单词包括多方面的要求。有些人以为见多了就能自然而然地掌握它，这恐怕对绝大多数的成年人来说都难以办得到，主要原因是周围环境的英语输入量还不足以使我们的学习达到自然吸收的地步。 4. 消极词汇转化为积极词汇的原则 初次选择作为新单词记时，可以先作为消极词汇学习。第二次再碰到时，再作为积极词汇学习。这样难点的分散，循序渐进，每次学习有新的要求，但要求又不是高不可攀。 第五页，共二十六页，2022年，8月28日 三、记忆技巧 1） 归纳分类 A，按单词所含音素分类记忆（主要用于低年级集中快速识字）把含有同一个音素的单词一起学，同时记。如:plate,date,cake,make ,都含有[ei].book.look.shoot.good,都含有oo发[u]. B，按照题材分类归纳记忆，如：把表示季节，月份，星期的名词，家庭成员关系的名词，日月星辰，江河湖海，金银铁铜，野生动物，鸟兽虫鱼，身体部位等名词放在一起学。 第六页，共二十六页，2022年，8月28日 C ，一词多译归纳法。英汉对译不一定都是对等的，同一个字在不同的情况下，译译成不同的结构，如：开车，开刀，开门，开会，开灯，开商店，而英语译成，drive a car,operate on,open the door,hold a meeting ,turn on a light,run ashop, D,同音异形词归纳记忆法，把所学过的同音异形词放在一起记。如： weak,week,nose,knows,flower,flour.weather, whether,way,weigh,等。 第七页，共二十六页，2022年，8月28日 2）联想记忆法 如;学了student ,联想到teacher,classmate school book exam.，学了solder,联想到officer,fighter,army,battle,war等。 第八页，共二十六页，2022年，8月28日 3）同义词记忆法 利用同义词对比词记忆，如：dress,clothes,clothing ,cloth,,hit, beat,strike.等。 五，趣味记忆法，有些词可以把它趣味化，以达到记忆的效果有趣之至，如：pigtail(辫子）如果把它对等的直译为“猪尾巴”使人啼笑皆非。bluejeans,牛仔裤，可以把它谐音化，可译为蓝色的发紧的（有弹力）的裤子。 第九页，共二十六页，2022年，8月28日 4） 分裂记忆法 把