我的生涯设计.pptx

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第1课 我的生涯设计 视频:我的一生 生涯 生涯生,就是生命,或者人生;涯,就是边界的意思。生和涯合到一起,指的就是人生的边界,也就是人的生命历程。 广义:个体一生所有的经历与活动,包括生活经历、职业经历、情感经历等,综合涵盖个体所扮演的各种角色。狭义:指个体有意识地进行与职业活动紧密联系的时间与角色的总和,包括与职业活动紧密联系的家庭生活、公民生活等的部分时间与角色。 生涯发展特点方向性阶段性发展性独特性终身性 生涯发展阶段表阶段年龄发展任务成长阶段出生-14、15岁自我概念,发展对工作世界的正确态度,并了解工作的意义探索阶段 15-24岁发展相关的技能使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好建立阶段 25-44岁在适当的职业领域稳定下来,巩固地位,并力求晋升维持阶段 45-64岁维持既有成就与地位,更新知识与技能,创新退出阶段 65岁以上 减少在工作上的投入,计划安排退休生活,退休 生涯幻游 十五年后的我1.放松训练 2.生涯幻游 生涯幻游分享:十五年后我典型的一天 我十五年后从事的工作描述1.工作是 ___________________。2.工作内容是 _______________。3.工作场所在 _______________。4.工作场所周围的环境________。5.工作的场所周边人群 ______。 生涯幻游分享:十五年后我典型的一天我十五年后的生活形态描述1.婚姻状况 □已婚 □未婚 □其他2.家中成员有子女 _____ 人,父母同居否_______ ,其他 ______。3. 居住场所在 _______________。4. 居住场所周围环境 __________。5. 居住场所周围的人群 ________。 生涯幻游分享1.在进行幻游过程中,印象最深刻的画面是 _________________________________________。2.在进行幻游后,对比与现在环境最大的不同点是 _________________________________________。3.在进行幻游后,最深的感受是_________________________________________。4.在进行幻游后,我觉得未来的生涯发展会是怎样的? __________________________________________。5.我认为我未来会从事____________________职业。6.我认为我的未来会与幻游过程相关吗? □是 □不是 □其他

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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