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大班心理健康教育总结
大班心理健康教育总结
一个健康的幼儿，既要身体健康，也要具有“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的特点。在幼儿健康教育中，尊重幼儿的主体性和积极性是第一条件。因此，我们应该在日常生活中充分发挥幼儿的自主性和积极性，让幼儿在宽松的环境中建立起各种良好的健康行为。
幼儿园健康教育应该与日常生活中的健康教育相结合，包括集体教育、小组活动和个别交谈。然而，目前在幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育只是培养卫生习惯。我们应该注意和防范这些片面的认识。同时，我们应该与家庭和社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的
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