教师招聘考试面试(试讲)-2019.ppt

五、结课技能 可以通过提问学生：“你学到了什么？”、“你体验到了什么？”、“你有什么收获？”等来鼓励学生自己进行回忆和总结。 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第62页。 再见！ 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第63页。 三、教学模式 （一）诱导学习动机 领会新教材 巩固所学知识 检查学习效果 （二）设置问题情境 确定问题或课题 拟定解决问题方案 执行计划 总结和评价 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第30页。 第五章 试讲准备（写教案） 一、分析教材 注意：在吃透教材的基础上写教案 1、通览教材 快速浏览全部教材,了解教材内容和教学体系概况，明确教学计划,整体把握好教材,维护理论知识的系统性、完整性和连续性。 2、熟读教材,把握“三点” 3、把握两个度:深度、广度 钻研教材时涉及内容要“广”；挖掘教材要“深”。 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第31页。 一、分析教材 那么，如何来确定重点呢？ 可以通过课程标准、教学目标、课后练习题或者是内容的篇幅来判断重点所在。 如何确定难点的方法主要有： 1）学生无知识基础或基础薄弱 2）学生原有经验是错误的 3）学生需转换视角进行学习 4）过程复杂 5）内容抽象 6）综合性强 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第32页。 二、分析学生 学生情况：包括学生学习本课程、本教材的基础状态 具体来说，学生情况主要包括以下几个方面： 学生的知识基础和与本节课相关的生活经验； 学生基础能力分析； 认知状况和心理特点； 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第33页。 三、确定教学方法 教法选择的依据有： 1、依据教学目标与任务 2、依据教学内容的特点 3、依据学生的实际情况 4、依据各种教学方法的职能、适应范围和使用条件 5、依据教师自身的特长与素养 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第34页。 三、确定教学方法 主要的教法有： 1.以语言为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、自学指导法。主要的是讲授法，讲授法又分为：讲述、讲解、讲读、讲演等方法。 2.以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法 3.以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法。 4.以探究为主的教学方法 5.以陶冶为主的教学方法：欣赏教学法，情境教学法。 6.以游戏教学为主的方法：画图、拼图、贴图等、小品剧 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第35页。 三、确定教学方法 选择何种教学方法，关键在于教师对教材特点和学生认知规律的把握，但无论采用什么样的方法，都要始终贯彻“具有启发性”、“突出主体性”、“注重思维品质”的原则。 新课改革理念下教学方法的使用原则： 1.学生主体 2.合作学习 3.探究学习 4.联系生活实际 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第36页。 四、进行教学设计 （一）教学步骤的设计 1、尽快切入重点。 2、深挖重点。 （二）教学活动的设计 1、教学活动要对应教学内容。每一项教学活动的设计落脚点都在于教学内容。 2、教学活动要力求整合，形成板块性的教学活动。通过一个教学活动综合培养学生的各项能力。 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第37页。 五、教学设计基本内容 1、课题 2、课型 3、教学目标 4、教学重点 5、教学难点 6、教学准备 7、课时安排 8、教学过程 9、板书设计 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第38页。 （一）课型的分类： 1、根据教学的任务：可分为新授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、活动课等。 2、根据使用的主要教学方法：可分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。 一般都是指新授课 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第39页。 （二）三维教学目标 知识与技能：了解、理解、掌握、运用…… 过程与方法：通过……体验/探索/培养…… 情感态度与价值观：体会……感情；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第40页。 （三）教学准备/教具准备/课前准备 需要准备道具或实验器材的科目应有所交代。 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第41页。 （四）教学过程基本环节 导入——新授——巩固练习——小结——布置作业 教师招聘考试面试(试讲)-2019全文共63页，当前为第42页。 （五）板书设计 1、注意写板书的时间：讲课过程中写板书 考生可在教案上标注“板书”两字作为提醒 2、主板书副板书 主板书：授课逻辑思路（位置：中间往左） 副板书：复