文化交流与交融.pptx

导入新课 上一节课我们学习了文化交流与文化交融，我们知道，文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。那么在交流和交融的过程中我们应该怎样正确对待外来文化呢？ 正确对待外来文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第三框 面向世界博采众长 立足国情交流互鉴 议 题 正确对待外来文化 1 2 探究与分享 探究与分享 探究与分享 1.视频中反映的是近代中国哪两种文化发展方向的对抗?你觉得中国文化前进方向是向左还是向右? 探究问题： 为反对这一逆流，新文化运动前期，出现了全盘否定中国传统文化，否定孔子和儒家，主张全盘西化的观点。向右! 袁世凯为了“复辟需要，在文化圈兴起的“尊孔复古”的逆流。这就是文化复古主义。向左! 实践证明 应该走第三条路！ 探究与分享 2.我们应该怎样对待这两种错误倾向？ 探究问题： 为反对这一逆流，新文化运动前期，出现了全盘否定中国传统文化，否定孔子和儒家，主张全盘西化的观点。向右! 袁世凯为了“复辟需要，在文化圈兴起的“尊孔复古”的逆流。这就是文化复古主义。向左! 我们也不能历史民族虚无，要继承传统、推陈出新 我们不能文化守旧封闭，要面向世界、博采众长 探究与分享 探究问题： 3.是什么决定了我们的文化前进方向? 保持开放状态，批判借鉴： 一切有利于文化建设的有益经验 一切有利于人民生活的积极成果 一切有利于发展文化事业产业的经营管理理念和运行机制 决定 文化前进方向 一、面向世界博采众长 （1）彻底拒斥外来文化的文化复古主义； （2）盲目照搬西方文化的全盘西化论。 一、面向世界博采众长 文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴： ①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、 ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 探究与分享 中国文化前进方向为什么没有向左也没有向右，而是选择了第三条路——马克思主义？ 探究问题： 向右——全盘西化的观点 向左——文化复古主义 外来文化也不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合；才能发挥积极作用。 古代的学问不能直接解决今天的问题。中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 二、立足国情交流互鉴 ①古代的学问不能直接解决今天的问题。 ②外来文化也不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合；才能发挥积极作用。 ③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 探究与分享 探究问题：佛教先驱者是如何对待汉字的? 今天对待外来文化， 为主还是为用? 探究与分享 佛教先驱者是如何对待汉字的？ 佛教高僧把佛经翻译成优美的汉语，1600多年以来，没人去增减一个字。 佛教甚至把五戒与儒家五常联系起来。佛教主张禅修，而儒道一样主张修行 我们对待外来文化应当以人民的实际需要为基础，坚持“洋为中用”，以我为主、为我所用；坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。 今天对待外来文化，为主还是为用? 提取视频关键信息 分析回答探究问题 二、立足国情交流互鉴 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 本框小结