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大班安全教案反思
【篇一:幼儿园大班安全教案及反思:遇到危险怎么办】
大班安全教案:遇到危险怎么办一、设计意图:
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差, 所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家 的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼 不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许 多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在, 教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任 务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》, 主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必 要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平 安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 三、活动重难点:
1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 四、活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机;3、奖品;
五、活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意 力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉 大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办 法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
(七)活动小结:
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的 办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事, 并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
(八)活动延伸:
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在 自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。
六、活动反思:
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在 生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景, 进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。
屈老师
【篇二:9 月大班安全健康教案 12 篇反思】
大一班安全教案:《防火知识我知道》目标:
让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 准备:
消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频
过程:
一、出示消防标记,介绍 11.9 是消防日。
1. 认识火警电话 119
创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草
旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来: “不好啦, 着火了!”)
讨论“你怎么知道着火了?”
着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119 图片,介绍 11.9 是消防日,同时告诉幼儿 119 是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚 至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避
免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识 “防火”标志。
(附属图片,加深认识)
预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
不玩插座、插头和电线。
不能随便燃放烟花爆竹。
提醒爸爸不乱扔烟头。
认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。三、学习火灾逃生
观看视频。
讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要
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