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大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思
适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿学会一 些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护,通过活动 让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,培养幼儿 的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力,快来看看 幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》含反思教案吧。
活动目的:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护 意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自 我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合 能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。 活动重难点:
1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品; 活动过程:
教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼 儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生 病的事件;
组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办? 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办
法。
组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮 忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉 大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要 先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等; 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想
到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强 化幼儿的记忆。
活动小结:
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其 应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不 去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
活动延伸:
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的 各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护 的办法。
活动反思:
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或 解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有 目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、 去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生 活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔, 使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间 和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从 活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的 效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。 小百科:危险是警告词,指某一系统、产品、或设备
或操作的内部和外部的一种潜在的状态,其发生可能造成 人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态,还 有是一些机械类的危害。
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