小学数学_青岛版五四制五年级下册《求圆柱的表面积》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

求圆柱的表面积教学设计 作者信息 姓名 电话 学科 数学 年级 五年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 求圆柱的表面积 一、教材分析 在学生掌握了长方形面积和圆的面积计算方法的基础上学习。以这些知识为基础运用迁移转化的规律，使圆柱的侧面积、表面积的计算方法纳入学生原有的认知结构中，起到到承上启下的作用，进一步发展学生空间观念和分析综合能力为以后学习其他几何图形打下坚实基础。 二、学生分析 适用对象五四制小学五年级学生，圆柱是一种比较常见的立体图形，但是学生求侧面积时有一定的难度，因为它是一个曲面，所以教会学生求侧面积是求圆柱表面积的关键。所以我设计求圆柱的侧面积这一个知识点制作微视频。 三、教