中班科学活动奇妙的盐教案【含教学反思】.docxVIP

中班科学活动——奇妙的盐教案【含教学反思】 一、教学目标 认识盐是怎样产生的； 知道盐对人体的重要性； 能完成简单的盐的制作实验。 二、教学准备 相关视频、图片及文献资料； 蒸馏水、盐酸、氯化钠、量筒、试管、实验剂量器等实验器材； 班级公共卫生间、实验室或课堂教室。 三、教学步骤 1. 导入 教师向学生介绍盐的定义，并激发学生对盐的学习兴趣。 2. 认识盐 第一步，教师给学生提供一些盐的图片，让学生自由欣赏，然后引导学生多角度观察、比较不同的盐，了解盐的存在形式和特点。 第二步，通过看视频或听讲解，让学生了解盐的形成过程，包括海水蒸发和矿山开采等。 第三步，引导学生认识盐对人体的重要性。 3. 实验制作盐 第一步，讲解盐的制作实验步骤并演示。 第二步，让学生按步骤完成制作实验，在实验的过程中激活学生爱探究、勇于创新的思维方式。 4. 撤堵课堂 辅助学生撤堵所制备的盐，并对制作过程中存在的疑问和困惑进行解答。 四、教学反思 盐是家常菜中必不可少的佐料，学生对盐的认知比较普遍，但是对盐的制作过程和盐对人体的重要性却知之甚少。通过本次教学，学生不但学会为家人制作调味品，同时也掌握了一定的科学知识。总的来说，本次教学的学生评价较高，教师在教学过程中也积极引导学生自主探究，教学效果较为显著。下一步，教师还应该设计更多类似的实验，提高学生的综合素养。