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福建省三明市2022—2023学年第二学期普通高中期末
质量检测高一语文试题及答案解析
一、现代文阅读 (33 分)(一)现代文阅读Ⅰ (本题共4 小题,15分)阅读下面
的文字,完成1~4题。
材料一:纵观中国文学史,从唐代传奇到明清小说,“双姝”模式频频出现,并随
着市井文学的发展而逐渐繁荣,成为市井民众喜爱的叙事类型。这类小说通过塑
造两个相反的人物形象,呈现各自鲜明的特征,并在“二女”相互较量与解决矛盾
的过程中构建起故事的整体框架,提升小说的戏剧性与吸引力。《红楼梦》中有
着鲜明的“双姝”模式,最典型的要数林黛玉和薛宝钗。林黛玉是一个蕙质兰心、
才华横溢又孤标傲世的才女。悲伤与孤苦是她的生命底色,不管是秋叶、冬雪还
是春草、夏花,在她的诗中都充满悲剧色彩,成为她抒发内心愁苦的意象,流泪
与作诗成为林黛玉消除心内苦闷的方式。在与贾宝玉吵架后,她一边吟唱《葬花
词》一边葬花,在唱到“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的诗句后竟恸倒在山
坡上。此外,林黛玉性情率真。将紫鹃视为知己,教香菱写诗,钦佩晴雯的洒脱。
在与贾宝玉的爱恋中,林黛玉对感情九死不悔、执着追求,也表现出女性对个体
生命的重视。薛宝钗举止娴雅、行为豁达,又通晓诗书,是传统淑女的代表。同
样借住在贾府,但她与林黛玉的率真和愁苦不同。薛宝钗的突出特点是她圆滑的
处事方式。她善于处理各方面的人际关系,对人不亲不疏、不远不近,在贾府左
右逢源,深受贾母与王夫人的喜爱。同是贵族出身、才华出众,但林黛玉与薛宝
钗的性格、思想、气质截然不同,前者浪漫、孤傲,以道家的出世精神为思想指
导,外表弱不禁风却有一种自然的风流态度。后者通达、务实,以儒家的入世哲
学为生存之道,如传统士大夫一般以礼自守、中正平和。在“双姝”模式的叙事技
法上,《红楼梦》主要采用了以下两种方式:其一是“影身人物”的相互对照。“影
身人物”又被称为“重像人物”,指作品中人物之间在外表、身世、性格、命运等
方面的照应,在文本中两者相互对照、彼此衬托。脂砚斋对 《红楼梦》的“影身
人物”技法有过一些描述,认为晴雯、香菱、尤三姐、妙玉是林黛玉的“影子”,
袭人、宝琴、麝月是薛宝钗的“影子”。其中,晴雯和袭人是显性替身,其余的人
物为隐性替身。作者之所以设置“影身人物”,原因在于林黛玉与薛宝钗分别代表
着中国传统文化的两种维度,即道家维度与儒家维度。这两种维度的思想与文化
对曹雪芹影响深远,“跋足道长”与“癞头和尚”均出现在《红楼梦》的开头和结尾,
并且一同出现,起着引出故事与结束故事的作用。儒家思想是传统文人立身处世
的“道”,而道家精神则是文人获得精神解脱的“药”,曹雪芹将两种文化维度分别
指向《红楼梦》中的两位重要女性人物,并以林黛玉、薛宝钗二人为原型设立众
多“影身人物”,通过这类女性的经历与命运显露出作者的精神取向。其二是“一
真一幻”的相互衬托。 《红楼梦》中的真幻人物主要体现在贾宝玉与甄宝玉、林
黛玉与薛宝钗这两组人物的对比上,贾宝玉、林黛玉是作者精神理想的隐喻,而
甄宝玉与薛宝钗则代表着作者对现实世界的反思。林黛玉本是绛珠仙子,带着还
泪的宿命下凡,本就不是现实中的人物,这就造成她与薛宝钗本质上的差异。林
黛玉在人世间的目的是以“还泪”报恩,因此,泪尽而逝。薛宝钗的处世哲学与入
世精神使她拥有极强的生命力,在贾宝玉离开之后依然可以独活。
“ ”
(摘编自白丽江 《明清小说中的 双姝 模式研究》)
材料二:至晚饭后,待贾母安寝了,宝钗等入园时,王善保家的便请了凤姐一并
入园,喝命将角门皆上锁,便从上夜的婆子处抄检起,不过抄检出些多余攒下蜡
“ ”
烛灯油等物。王善保家的道:这也是赃,不许动,等明儿回过太太再动。 于是
先就到怡红院中,喝命关门。当下宝玉正因晴雯不自在,忽见这一千人来,不知
“
为何直扑了丫头们的房门去,因迎出凤姐来,问是何故。凤姐道: 丢了一件要
”
紧的东西,因大家混赖,恐怕有丫头们偷了,所以大家都查一查去疑。一面说,
一面坐下吃茶。王善保家的等搜了一
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