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大班安全教案及反思 【篇一：9 月大班安全健康教案 12 篇反思】 大一班安全教案：《防火知识我知道》目标： 让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 准备： 消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频过程： 一、出示消防标记，介绍 11.9 是消防日。 1. 认识火警电话 119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草 旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来： “不好啦， 着火了！”） 讨论“你怎么知道着火了？” 着火了我们该怎么办呢？ 重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119 图片，介绍 11.9 是消防日，同时告诉幼儿 119 是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚 至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避 免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识 “防火”标志。 （附属图片，加深认识） 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 不玩插座、插头和电线。 不能随便燃放烟花爆竹。 提醒爸爸不乱扔烟头。 认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生 观看视频。 讨论逃生的初步方法方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 幼儿练习逃生的方法。 四、播放消防知识儿歌结束。反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育， 让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常 生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 2015 年 9 月 【篇二：2016 幼儿园安全教案及反思】 2016 幼儿园安全教案及反思 《防火知多少》设计意图： 随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中 存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培 养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力 。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚 要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。 活动目标： 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾 人手一块。 活动过程： 一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师 把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、 发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。” 二、利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜 引起大火的原因。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会 把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢? ①、 不玩火柴、火机。 ②、 不玩插座、插头和电线。 ③、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。 ④、 不用明火照明找东西。 ⑤、 提醒爸爸不乱扔烟头。 ⑥、电器使用后及时关闭电源等。 三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。 1、试着用沙子覆盖的方法灭火