2023年实验初中治庸问责行动工作方案.docxVIP

PAGE PAGE 2 实验初中治庸问责行动工作方案 　　您是否正在搜寻行动,方案,工作相关文章，以下的试验学校治庸问责行动工作方案文章就是与行动,方案,工作相关的内容，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。  　　试验学校治庸问责行动工作方案  　　为了进一步加强我校行政管理、老师队伍建设，营造求是创新，务实增效的良好氛围，推动我校各项工作健康持续进展，结合我校实际，特制定本"治庸问责'的行动方案。  　　一、指导思想  　　依据府城中心学校的统一部署，大力整治我校党员、校行政人员及教职员工中存在的"庸、懒、散'问题，治庸提能，治懒增效，治散聚力。努力增加党员、校行政人员的责任意识，促进我校精神面貌进一步改观，教职员工作风进一步转变，工作力量进一步提升，学校形象进一步优化。为推动我校各项事业的健康进展供应有力的组织保证和作风保障。  　　二、目标任务  　　1、教育形象明显优化。教职工依法从教，廉洁从教意识近一步增加，师德师风明显净化，校内平安事故得以杜绝，人民群众满足度不断攀升。  　　2、责任意识明显增加。校行政岗位责任制和问责体系更加健全，教职员工恪尽职守，尽职尽责，不作为、慢作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消退。  　　3、思想作风明显改善。教职员工思想熟悉进一步提高，大局意识进一步增加，学习讨论之风，求真务实之风，开拓创新之风日益深厚，争先进位、乐观进取的工作局面基本形成。  　　4、工作效能明显提升。建立团结协作、运转高效、布满活力的管理机制，学校领导执行力显着增加，工作效率切实提高，教育教学质量进一步提升。  　　三、工作重点  　　结合我校的实际状况，重点解决五个方面的问题：  　　1、精神状态不佳。不讲团结，不识大体，不顾大局。工作懈怠，做一天和尚撞一天钟。只要组织照看，不要组织纪律，思想消极庸俗。  　　2、责任意识不强。工作不能相互协作，遇事相互推诿，办事不求实效，工作只求过得去，缺乏主动性和乐观性。  　　3、工作作风不实。对终身学习熟悉不够深刻，不能主动从事课堂教学改革，集体备课缺席，备课应付检查，不能落实同学评价，上课满堂灌，和同学没有沟通和互动，作业批改不仔细，甚至发得多，改的少，加重同学课业负担，课间辅导同学不到位。埋怨同学的多，反思自己的少。  　　4、履职力量不够。服务态度差，群众意识淡漠，不擅于与家长沟通，不注意同学养成教育的培育，对同学没有亲和力，班级没有分散力和竞争意识，对同学中消失的问题不能预见，消失问题也不能妥当解决。在教育教学方面，思想僵化，备课摸不清路子，讲课一个调子，遇事撂挑子，不能开拓创新，工作业绩平凡。  　　5、遵规守纪不严。纪律观念不强，上班迟到早退，外出不按规定请假；工作时间上网谈天、玩嬉戏、炒股票、看电影，做与教育教学无关的事，甚至在办公室高谈阔论，干扰他人办公。开会讲小话、看书报、打瞌睡。从教行为不够规范，在课堂上吸烟、不使用一般话讲课；教育方法简洁，态度粗暴，体罚或变相体罚同学；要求同学在指定的地方购买教辅资料猎取不正值的利益，利用节假日办班补课，从事有偿家教。  　　四、方法步骤  　　（一）、宣扬发动阶段（9月份）  　　制定学校方案，召开动员大会，学习上级关于治庸问责专项文件，使我校广阔教职员工充分熟悉加强作风建设、集中开展治庸问责活动的重大意义。  　　（二）、自查整改阶段（10月份）  　　1、教职员工自查。在党员、校行政人员和教职员工中乐观开展自查自纠工作，对比问题查缘由，从思想上和行动上自我剖析、自我检查、自行订正，教职工在此阶段完成一篇学习心得，一张自查表。  　　2、查校行政事务。查校行政事务记录与督导，查校行政人员责任目标签字与考核，查各块方案的落实，查各处室工作日志和校务日志的落实状况，查日常工作中的庸懒散现象。   　　3、查教育教学和服务。对于学校教育教学及学校服务中存在的庸懒散问题，学校通过召开家长座谈会，接待行风监督员来访和同学问卷调查、学校设置举报电话和校内网留言板举报等方法，收集学校各条线上的工作和教职员工中的庸、懒、散现象。  　　4、查学校内部办公环境。与文明办公室评比结合起来，实行每周集中检查与不定期检查相结合，查办公环境是否优化，查工作效率是否在提高。  　　5、查各功能室、食堂、小卖部、门房及学校公共区域。实行分片承包制，由各处室负责人完善管理制度，创新管理方法，实行自我检查和交叉检查的方法发觉庸懒散现象。  　　（三）、督查问责阶段（11月份）  　　1、学校接受上级纪检部门的检查。对于所查处的庸懒散问题，学校经过核实，在听取当事人的陈述和申辩后，乐观协作上级部门进行处