博物馆文创活动中的文物活化研究.docx

博物馆文创活动中的文物活化研究 文物资源对提高国家素质、社会文明程度、促进经济和社会发展发挥着重要作用。要想使文物资源的价值发挥到最大化，必须在有效保护的基础上提高文物资源的利用。地方各级文物部门要加强统筹规划，依法加大本行政区域文物资源配置力度。文物博物馆单位要强化基本公共文化服务功能，盘活、用好国有文物资源，支持社会力量依法依规合理利用文物资源，提供多样化、多层次的文化产品与服务。 国务院颁布的《关于进一步加强文物工作的指导意见》强调推进“文博创意产业持续发展”“加强文物保护，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。近些年来，文博界对于文物资源活化利用也进行了一系列有益的探索，如洛阳博物馆、故宫博物院等积极打造文创产品，让民众把“文物”带回家；西安、洛阳等地古遗址资源较为丰富，于是建立了多个国家考古遗址公园；安徽、山西等地利用本地古村落文化，成功开发与推广文化创意旅游。广东文创联盟正式成立，奏响深入挖掘和活化广东省文化文物资源的“主旋律”，致力于提升广东文化文物单位和热心文化事业的社会力量共同参与文创开发的积极性和主动性。虽然通过文化创意对文化资源的进行活化利用取得了较为显著的成绩，但是由于创新思路、创新方法、创新力度等方面还存在一定的局限，文化创意还未与文物博物馆资源的利用完全融合，未能充分发挥出其推动社会发展的作用。所以，要想通过文化创意让我国丰富多彩的文物资源“活”起来，就必须针对性地运用文化创意理论与方法，深入探索提高文物资源利用的有限途径。为此，本文以洪秀全纪念馆为例，对探索文物资源利用的有效途径的一些做法进行探讨。 1 注重文物资源的利用 为社会服务是博物馆的宗旨，让观众在游览欣赏的同时获得文化的满足，受到潜移默化的教育才是文物资源利用的最终目的。为了扩大洪秀全纪念馆的影响力，推进文物资源保护与利用的进程，我馆积极创新文化服务形式，完善文化服务体系，全心全意为游客服务。 1.1 洪秀全美术馆 公众是博物馆的活力源泉，也是推动博物馆发展的重要力量，而博物馆服务队伍的建设对于公众的文化生活又起到至关重要的作用。博物馆应当迎合当下公众对文化服务的需求，本着个性化、高标准、覆盖广的服务宗旨开展服务活动。为了加强基础服务建设，让公众更乐于走进博物馆，了解文物背后的故事，洪秀全纪念馆首先从讲解团队建设出发，通过专业培训、外出学习、专业赛事等方式提高讲解队伍的专业素质，逐步打造一支讲解水平过硬、专业素养高、综合能力强的讲解团队。其次，借助科技的力量推出智能语音导览系统，补充现有讲解队伍，给观众提供了极大的便利。最后，加强志愿者服务队伍建设，完善志愿服务机制，充分发挥志愿者服务在纪念馆精神文明建设中的引领示范作用，大力弘扬“学习雷锋，奉献他人”的志愿服务理念，通过形式多样的志愿服务为游客提供更优质的服务，以实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 1.2 大力开展送展活动，发挥进行社会服务职能，构建和谐社会 新时代背景下的博物馆，已不再是“坐等客上门”的经营模式，紧跟社会的节奏，了解观众的需求，众多博物馆开始变被动为主动，创新文化服务形式，通过进学校、进社区、进企业、进军营等走近公众身边的形式进行优秀文化的传承与推广。我馆为响应时代的号召，将自身特色与时政热点结合，坚持把不断满足广大群众的精神文化需求作为精神文明建设的出发点和落脚点，精心组织实施惠民活动，大力开展送展工作，惠及学校、社区等。“送展下乡”项目自2006年起，每年送展超过20场次，送展天数60天。近些年，还结合展览内容，采用体验式送展方式，开展“弘扬雷锋精神争当时代楷模”“品画中之意铭辛亥之史”等送文化下乡活动，从视听、道具体验、展览互动等方式增加展览的趣味性，吸引观众，加深观众对展览的印象，让观众不用走进博物馆就能享受到优质的文化服务，给他们带去全新的文化服务体验。此外，为了传播社会正能量，我馆组织开展了系列爱心助学活动，用自身的影响力动员社会力量，帮助贫困学子完成学业，弘扬扶危济困的社会正能量。 2 创建教育品牌，充分发挥文物和社会教育的作用 2.1 创建特色鲜明的文化教育基地 社会教育职能是博物馆作为公共文化服务机构的重要职能之一，对于推广社会文化、推进社会精神文明建设具有不可替代的作用。因此，根据文物资源的性质，创建特色鲜明的文化教育基地也可以推动文物资源的利用。为了深入挖掘文物资源的内在价值，洪秀全纪念馆积极开展对外合作，与区内外多家大、中、小学校签订共建协议，共同创建教育基地。为广大学子搭建实践与理论相结合的平台，使学生在交流、学习中深刻领略传统文化，传承革命精神，接受爱国主义教育，使学校思想政治工作建设再上新台阶。除此之外，洪秀全纪念馆还是国防教育基地、党员教育基地，多年来基地建设的影响不断扩大，品