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防疫安全;播放音频及图片“上幼儿园”,鼓励幼儿自由讨论防疫措施,导入主题。
——上幼儿园的时间到了,熊猫妙妙却不敢去幼儿园,这是怎么回事呢?我们一起来看一看吧。
——妙妙为什么不敢去幼儿园?
——你们有什么好办法可以帮助妙妙预防新冠肺炎吗?;奇奇:妙妙走吧,我们该去上幼儿园了!
妙妙:新冠肺炎好可怕,我不要出门,不要上幼儿园。;备课页;点击屏幕,病毒冲向奇奇,被挡在口罩外;备课页;1.点击屏幕,出现戴口罩的错误方式;2.点击图片,判断正误;备课页;点击图片播放视频;若无法播放,请使用附带的视频文件;点击虚框,出示戴口罩步骤;备课页;商场;候车厅;地铁;备课页;点击屏幕,出现水流冲走病毒;备课页;到家;备课页;点击图片播放视频;若无法播放,请使用附带的视频文件;备课页;一米线;备课页;点击人群,出现病毒并判断正误;备课页;1.点击屏幕,出现人多的公园/商场/游乐园;2.点击图片,判断正误;备课页;小朋友在接受核酸检测(鼻子);2.出示图片“打疫苗”,引导幼儿了解防疫可以打疫苗。
——这张图片上的小朋友正在做什么呢?
小结:他打的针叫做新冠疫苗,它可以增强人们对新冠病毒的抵抗力。现在,我们小朋友也可以打新冠疫苗了,我们要勇敢配合,这样新冠病毒就更难让我们生病了。;小朋友在接种疫苗;备课页;居家隔离;出示思维导图“防疫安全”,巩固幼儿对防疫措施的了解,面对疫情不恐慌。
——这些预防新冠肺炎的方法,你们都记住了吗?我们一起再来回顾一下吧。
小结:虽然新冠病毒很可怕,但只要我们做好这些预防措施,就一定可以战胜它们!即使不小心感染上新冠病毒,我们也不要害怕,厉害的医生们会帮助大家打败新冠病毒,让我们重新变得健康!;;区域活动
在展示区,投放图片“防疫措施”并用简单的线条、符号等制成思维导图,巩固幼儿对防疫措施的了解。
日常活动
教师在日常生活中提醒幼儿戴好口罩、勤洗手、保持距离,少聚集,做好防疫措施。
家园共育
1.家长提醒幼儿外出戴好口罩、勤洗手、与人保持距离、不到人多的地方,做好日常防护。
2.疫情发生时,家长要注意安抚幼儿情??,面对新冠疫情不恐慌。
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