统编版三年级上册语文胡萝卜先生的长胡子（课件）.pptxVIP

13? 胡萝卜先生的长胡子 第四单元 教学目标1.认识“萝、卜”等5个生字，准确、流利地朗读课文。2.能一边读一边预测故事的内容，感受预测的乐趣；预测能有一定依据，并根据故事的实际内容修正自己的想法。（重点） 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子有多长？胡萝卜先生为什么有这么长的胡子？胡萝卜先生的长胡子一定有一段非同一般的经历。 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。胡萝卜先生吃果酱面包的时候。胡子沾到了甜甜的果酱。随文识字 luó bo 萝卜 chóu 发愁当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 zhān 沾到 liàng 晾尿布胡萝卜先生继续往前走。 jì 继续 阅读课文第一自然段，尝试预测。　　胡萝卜先喜欢他的长胡子吗？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。　　课文真的和我猜想的一样，胡萝卜先生就是因为自己的胡子很多很浓在发愁呢。　　课文和我想的不一样，我还以为他是因为没有胡子所以发愁呢，原来胡子很多很浓，也会觉得很麻烦。 　　你预测会发生什么呢？　有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！　　根据故事内容预测：当我们读到胡子蘸上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越来越长。　　根据生活经验预测：因为爷爷和爸爸的胡子不会特别长，所以预测胡子也不会特别长。胡萝卜先生的胡子蘸到了甜甜的果酱后会发生什么变化？ 匆匆忙忙 形式：AABB仿写：高高兴兴 清清楚楚 明明白白 　　你的预测准确吗？　　于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。这跟胡子会有多长呢？ 　在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。?　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。?　　焦急的小男孩，可能会说些什么呢? 　在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。?　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。?小男孩想用胡萝卜先生的长胡子来放风筝，他会怎么说呢？ 　自主阅读第7-8自然段，预测结尾，大胆想象。　　胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……　　鸟太太与胡萝卜先生会发生什么故事?你的依据是什么? 　自主阅读第7-8自然段，预测结尾，大胆想象。　　胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……鸟太太与胡萝卜先生会发生什么故事?你的依据是什么?如果你是胡萝卜先生，你愿意再次剪下胡子吗？为什么？将故事情节补充完整。 自主阅读第7-8自然段，预测结尾，大胆想象。　　课文最后以省略号结束，说明故事没有结尾，预测接下来会发生什么？　　胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……　　一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起一长串鸟宝宝的尿布.　　另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇故事。 探究活动 胡萝卜先生继续往前走。他的长胡子飘在后面，不知不觉被许多人剪下，派上许多用处。让我们再来想想胡萝卜先生的胡子都帮助了谁？ 探究活动思考：胡萝卜先生因为有着浓密的胡子，必须每天刮胡子，他常常为胡子发愁。当他发现自己的胡子一次又一次帮助到别人的时候，他还为胡子发愁吗？ 探究活动 思考：如果胡萝卜先生的胡子被大家用完了，你觉得大家还会喜欢他吗？为什么？ 作者王一梅阿姨笔下还有许多生动有趣的故事：鸟窝里的树会走路的树夏冒冒失失的花精灵糊涂先生作曲 课后作业1.给划线的字选择正确的读音。胡萝卜（po bo） 发愁（chóu chù）沾染（zhàn zhān） 晾晒（niàng liàng）2.认真读，写完整胡萝卜先生刮胡子时漏刮了一根。这跟胡子占到了 的 ，胡子有了营养，就发生了神奇的变化：胡萝卜先生走多长的路，胡子就 。