白杨礼赞说课稿获奖说课稿.docx

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2023-07-20 发布于中国
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白杨礼赞说课稿获奖说课稿：通过带有感情的朗读，让学生更好地理解课文的语言表达和情感表达。 2.讲解法：对象征手法进行详细的解释和分析，让学生能够深入理解课文的思想内涵。 3.讨论法：通过小组讨论、全班讨论等方式，让学生自主思考和交流，促进学生的思维发展和表达能力。 4.写作法：让学生通过写作，巩固对课文的理解和运用，提高语言表达和写作能力。七、教学过程设计 1.导入：通过图片、音乐等方式，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣。 2.课文学习：分析课文的语言表达和情感表达，解释象征手法的运用，让学生深入理解课文的思想内涵。 3.思维训练：通过小组讨论、个人思考等方式，让学生自主思考和交