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《小蜗牛》教学设计
本节课的主题是《小蜗牛》，通过教学让学生掌握10个生字和一个偏旁，以及正确、流利、有感情地朗读课文的能力。同时，让学生感受小蜗牛一课四季的美，初步了解四季的特征，体会各个季节的美丽。
《小蜗牛》是一篇浅显易懂的科普童话，通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。教材配以连环画的形式呈现，让学生借助图画或其他手段自学情。
本节课的教学设计主要是通过指导学生观察图画、分角色朗读及小组互助等方法，引导学生自主识字和阅读，在反复地观察、朗读、识记、想象等语言活动中提高学生的独立阅读能力。
教学资源包括字卡和多媒体
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