学会合作快乐你我主题班会.ppt

学会合作快乐你我主题班会 第一页，共十七页，2022年，8月28日 　一、主题分析： 　　　合作是一种能力，更是一种艺术。生活中无处不存在合作。现在的学生绝大多数是家里的独生子女，他们在生活中、学习上大多以自我为中心，只想着自己的利益，缺乏与他人团结合作的意识和能力。为秉承组织化学习的基本理念，针对学生不愿合作，不会合作的 现象，利用主题班会让 学生掌握合作的方法， 感受合作的快乐。 第二页，共十七页，2022年，8月28日 二、班会目的１、让学生了解合作的重要性。２、引导学生学习与他人合作，使　　　　学生乐意与他人合作。３、培养学生与他人合作的精神和　　意识。 第三页，共十七页，2022年，8月28日 三、班会准备 １、搜集合作的名言或警句。 ２、搜集合作的图片。 3、准备七巧板。 第四页，共十七页，2022年，8月28日 四、班会程序 第五页，共十七页，2022年，8月28日 １、故事园——引出主题　　有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 ?? 　“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 　　上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 这个故事告诉了我们什么道理？ 第六页，共十七页，2022年，8月28日 　　　在我们的日常生活中，有很多事情需要合作来完成。请同学列举出事例说明 设计意图：通过故事激发学生的身心兴奋程度，引出主题，再通过学生熟悉的事例，让学生认识到团队合作的　 　　　　　重要性。　　 第七页，共十七页，2022年，8月28日 　　让学生说一说所知道的古今中外有关合作的名言警句。 设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。 天时不如地利，地利不如人和。——孟轲 一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋 第八页，共十七页，2022年，8月28日 设计意图：让学生感受成功，体验合作带来的愉悦。 ２、游戏厅——分享体验 七巧板游戏：以小组为单位，领取七巧板，发挥想象力、在规定时间内，组合成不同图案（人物、动物等），摆出的图形由全部的七块板组成，组合图案多的组获胜。 第九页，共十七页，2022年，8月28日 　　我们在学习中，并不是所有的合作都是成功的。让合作效果较差的小组谈合作中存在的问题。 设计意图：让学生感受在合作中存在的问题，对比　 　　　　　小组与小组间合作过程中的差异，认识 　　　　　到不足。 第十页，共十七页，2022年，8月28日 ３、心语屋——理解合作　　学校开展小组合作学习，在这样的课堂里，你认为成功的合作要素是什么？　　明确：要有统一的目标　　　　　要进行合理分工　　　　　要有尊重他人、宽容待人的精神　　　　　要有集体意识和协作精神　　　　　要有自我牺牲精神　　　　　…… 设计意图：通过师生交流，让学生从内心去主动探询合作，真正认识到　 　　　　　合作的要求，从而去重视合作，提高合作能力。 第十一页，共十七页，2022年，8月28日 　４、创作室——学会合作　　 各小组为本组设计合作口号，并合  作表演简短节目。 设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力，通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多的满足和快乐。 第十二页，共十七页，2022年，8月28日