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概念形成 英文名称：CONCEPT 简介： 　　概念是人脑反映事物本质属性的思维形式。个体掌握一类事物本质属性的过程，就是概念形成的过程。实验室中为了研究概念形成的过程，常使用人工概念。 　　制造人工概念时先确定一个或几个属性作为分类标准，但并不告诉被试，只是将材料交给被试，请其分类。在此过程中，反馈给被试是对还是错。通过这种方法，被试可以发现主试的分类标准，从而学会正确分类，即掌握了这个人工概念。通过人工概念的研究，可以了解概念形成的过程。一般来讲，被试都是经过概括-假设-验证的循环来达到概念形成的。 　　叶克斯复杂选择器可用来制造人工概念。本实验模拟叶克斯复杂选择器来研究简单空间位置关系概念的形成。 实验目的：学习研究概念形成的实验设计，了解概念形成的过程。 方法与程序： 　　本实验共有4个人工概念，难度顺次增加。 　　实验时，屏幕上会出现十二个圆键，有空心和实心两种。其中只有一个实心圆与声音相联系，此键出现的相对位置是有规律的，被试要去发现其中的规律（概念），找到这个键。被试用鼠标点击相应的实心圆，如果没有发生任何变化，表明选择错误；如果有声音呈现，同时该圆变为红色，则表明选择正确。只有选择正确，才能继续下一试次。当连续三次第一遍点击就找对了位置时，就认为被试已形成了该人工概念，实验进行到下一个概念。如果被试在60个试次内不能形成正确概念，实验自动终止。 结果与讨论： 　　结果文件结果分数列出的是被试达到正确前所用的遍数（不包括连续第一次就对的三遍）。详细反应里面有概念内容的介绍，另外分四列印出其它结果：第一列是概念编号；第二列为遍数；第三列为每遍中反应错的次数，如为0则表示这一遍第一次就做对了；第四列表示这一遍所用的时间，以毫秒为单位。 　　根据结果试说明被试概念形成的过程。 交叉参考：思维策略 参考文献： 　　杨博民主编 心理实验纲要 北京大学出版社 319-321页 表象的心理旋转 英文名称：ROTATE 简介： 　　表象是类似于知觉的信息表征。七十年代以来，关于表象的研究迅速发展，其中重要的一项是表象旋转的研究。 　　Cooper等人1973年用不同倾斜角度的正的和反的（即镜像）字母来研究表象的旋转。实验要求被试在看到呈现的字母后，不管其具体方位和倾斜角度如何，尽快判断该字符是正的还是反的，并按键作出反应。如果反应错误，该次实验在以后还会重复，直至反应正确。 　　Cooper的实验表明：旋转180°时，反应时最长（无论正反），而0°和360°时，反应时最短。说明样本偏离正位的度数越大，所需的心理旋转越多，用时也就越多。 实验目的：重复Cooper等人的R字符表象旋转实验，了解表象旋转的特点。 方法与程序： 　　用字母R来重复Cooper的表象旋转实验。有不同方位的正和反的R字母共12种，随机呈现给被试，每种呈现6次，共72次实验。 　　主试指导被试认真阅读指示语，说明反应方式：绿键为正，红键为反。强调要在尽量正确的前提下，尽快反应。 结果与讨论： 　　将被试的结果按在不同的R条件下的表现列成表格，表明了被试的反应时和正确率。 　　结果图中是以旋转角度为横坐标，反应时为纵坐标的折线图来展示不同的R字母的反应时情况。 　　详细结果的第一列是R的倾斜角度，共6种；第二列是R的正反；第三列是被试的判断；第四列是反应时(毫秒)。 交叉参考：想象和表象 参考文献： 　　王甦等著 认知心理学 北京大学出版社 202-225页 减法反应时－短时记忆的视觉编码 英文名称：MINUSRT 简介： 　　六十年代以来，一般认为人的短时记忆信息是以听觉形式表征的，即听觉编码。Posner等人（1969）的实验却表明，它也可以有视觉编码。现在一般认为：先出现视觉编码，它保持一个短暂的瞬间，然后出现听觉编码。 　　不仅如此，Posner的实验清楚地说明了认知心理学中的减法反应时方法，其逻辑是：如果一个作业包含另一个作业所没有的某个心理过程，而其它方面相同，则两个作业的反应时之差，即是这个心理过程所用的时间，也是这个心理过程存在的证据。 实验目的：重复Posner等人的字母实验，掌握减法反应时方法，证实短时记忆的视觉编码。 方法与程序： 　　本实验重复Posner等人的实验。实验过程是这样的：给被试并排呈现两个字母，或同时呈现，或有一定间隔，让被试判断这两个字母是否相同并按键反应，记录反应时。 　　本实验所用字母对是AA（6次）、BB（6次）、Aa（6次）、Bb（6次）、AB（3次）、BA（3次）、Ab（3次）、Ba（3次），共出现36次，有三种呈现间隔：0s（即同时呈现）、0.5s和2s，采用如下拉丁方设计，即：第一次36张随机呈现，前12张间隔0s，中间12张间隔0.5s，最后12张间隔2s；休息30s后再做36张，间隔时间按0.5s→2s