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四季之美
; 同学们,你们都见过四季的美景,那谁能说一说你眼中的美景?; 我们常常为“春色满园关不住”而喜悦,为“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的盛夏而流连忘返,也曾醉心于“霜叶红于二月花”的晚秋,更曾寄情于“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的隆冬季节。;作者简介;学习目标:
1.认识“旷、怡”等5个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕”等13个词语。
2.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容。;词语超市;黎明:天快亮或刚亮的时候。
早晨:从天将亮到八九点钟的一段时间。
黄昏:日落以后天黑以前的时候。
夜晚:夜里;晚上。;这篇文章描写了四季不同的美景。
作者抓住每个季节不同的美景进行描写。
春天----黎明
夏天----夜晚
秋天---黄昏
冬天-----早晨;课文主要写了什么内容?; 第1自然段描写了黎明时天
空颜色的变化,使我们仿佛看
到大自然这个魔法师,先给天
空染上微微的红晕,再给天空
披上红紫红紫的彩云。; 作者描写了夏天的几种夜晚之美?你是怎么看出来的?;读第三自然段,说说秋天的美体现在哪里。; 夕阳从“斜照”到“西沉”,写出了时间的变化,风声和虫鸣,写出了秋天夜幕降临时的热闹与祥和。; 第4自然段写了作者在冬天的早晨,手捧火盆穿过长廊的情景。不仅写出了冬季早晨的最有意思的事儿,还写出了作者闲逸、舒适的心情。; 我们都经历过四季,也经历过四季中春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。那么,在你的眼中,它们分别是怎样的呢?; 学完这一课,我发现春天有绚丽多彩的黎明,夏天有美丽而充满勃勃生机的夏夜,秋天有令人感动的、让人心旷神怡的黄昏,冬天有闲逸和谐的早晨。每个季节都有独特的美。;思维导图;小练笔;谢谢观看
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