《用智慧与奋斗赢得未来——大学生就业与创业指导》教案 第9课 创业实践（1）.docx

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 7 PAGE 7 课题 第9课 创业实践（1） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解创业项目选择的基本原则，掌握创业项目选择的策略，能够根据自身情况选择合适的创业项目 （2）掌握创业设计书的编写格式及内容，能够编制简单的创业计划书 （3）熟悉创业的具体实施步骤，了解创业风险及其需要防范的内容，能够针对创业过程中的常见风险提出初步应对措施 素质目标： 通过本章内容的学习，大学生能够根据自身实际情况来选择合适的创业项目，并根据所选择的项目，做好创业计划书和风险应对措施，不断提高自己的创业能力，为自己的创业之路打好基础，做好准备。 教学重难点 教学重点：了解并掌握创业项目选择的基本原则及策略，掌握创业计划书的重要内容 教学难点：掌握创业具体实施步骤的同时，了解创业风险防范的内容并做好应对措施 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：?考勤（2 min）→案例导入（8 min）→传授新知（18 min）→探索活动（17 min） 第2节课：直观导入（5 min）→传授新知（21 min）→探索活动（15 min）→课堂小结（2 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 就业形势 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） 【教师】讲述“‘潮品’项目带回全球大奖”案例，并提出问题： （1）在日常生活中，你有发现好的创业项目吗？ （2）如何将创业项目变为创业实践？ 【学生】聆听、阅读、思考、举手回答 通过案例导入法，阅读现实案例的同时，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（18 min） 【教师】通过学生回答引入新知：创业项目的选择 一、创业项目选择的基本原则 （一）知己知彼原则 大学生选择创业项目，是创造一个切入社会的端口，要找到一个自身与社会结合的契合点，所以创业项目选择要舍得下功夫，要充分调查和论证，做到“知己知彼”。 （二）充分利用自有资源原则 自有资源就是创业者本人拥有的或自己可以直接控制的资源，包括专有技术、行业从业经验、经营管理能力、个人社会关系、私有物质资产等。自有资产的取得和使用成本较低，也容易使项目获得标新立异的优势，并在今后的市场竞争中占据有利地位。 （三）项目特色原则 特色是创业项目生命的内在根基，是企业生存下去的条件和站稳脚跟的基石。项目特色是扎根在正当的恒久需求之中的真实品质和效用，是争夺市场的竞争优势。 （四）效率优先原则 为尽快脱离创业初始危险期，使项目的运作进入良性循环，在同等条件下，大学生应优先考虑那些短、平、快的项目。 ?【教师】讲述林晓的自主创业案例（祥见教材），并提出问题： 林晓的创业经历带给你哪些启发？ ?【学生】聆听、阅读、思考、主动回答问题 ?【教师】小结并讲解新知：创业项目选择的策略 二、创业项目选择的策略 （一）结合自身的喜好或特长选定创业项目 结合自身的专业特长，认真分析市场需求和自身情况而选定创业项目，这样往往能最大限度地激发创业者的创业激情。 （二）基于解决别人困难选定创业项目 创业者应从各种社会困难现象和别人遇到的实际困难问题中，找出目前尚未被满足而又被广泛渴望的需求，即“痛点”，从中发掘出将会产生系列连锁反应的机会。 （三）分析已有商品存在的问题选定创业项目 市场上销售的商品总会存在这样或那样的问题。创业者经过调查分析，针对这些商品存在的问题，进行改进、完善、提高，以此作为创业项目往往会取得很高的成功率。 （四）透视热销商品或社会热点现象背后隐藏的商机选定创业项目 以热销商品或社会热点为导向，认真分析热销商品或社会关注热点现象背后隐藏的商机，即为那些“赶潮”的人们提供创新型商品或服务而选定创业项目进行经营实践。 （五）基于市场供求差异分析选定创业项目 从宏观上看，任何产品或服务的市场需求总量和市场供给总量之间往往都会存在一定的差距。通过调查分析，若发现某个产品或服务的市场供给不足，就可以从中找到创业机会，选定创业项目。创业者通过分析供需结构差异，也可以从中发现创业机会，选定创业项目。 （六）利用市场细分选定创业项目 所谓市场细分，就是根据整体市场上顾客需求的差异性，以影响顾客需求和欲望的某些因素为依据，把某种商品的整体市场划分为若干个消费者群的一种市场分类方法。通过市场细分划分出的每个消费者群就是一个子市场，每个子市场都是由具有相同或类似需求倾向的消费者构成的群体。进行科学的市场细分有利于发现市场机会，选定目标市场，确定创业项目。 ?【教师】组织学生拓展阅读“适合大学生的创业