《用智慧与奋斗赢得未来——大学生就业与创业指导》教案 第5课 应聘技巧（1）.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 9 PAGE 9 课题 第5课 应聘技巧（1) 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉掌握求职材料的重要内容及要领 （2）掌握面试的方法和技巧，并通过实践训练不断提高面试技巧 素质目标： 本章内容旨在通过学习掌握求职材料和面试的重要内容和要领， 使毕业生能够在实践训练中不断提高面试技巧和求职能力，从而不断积累经验，提升自己，顺利的进入职业生活中。 教学重难点 教学重点：掌握求职材料的要领并做好准备工作 教学难点：能够在实际就业中做好面试的准备，掌握方法与技巧 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：?考勤（2 min）→案例导入（6 min）→传授新知（20 min）→探索活动（17 min） 第2节课：直接导入（2 min）→传授新知（21 min）→探索活动（18 min）→课堂小结（2 min）→作业布置（2 min）→教学反思 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （6 min） 【教师】讲述“简历新形式：报价单”案例，并提出问题： 毕业生在进入社会中求职，其材料的准备非常重要，其中毕业生的简历更是求职过程中的敲门砖，因此，毕业生的简历内容更需要精心打磨。下面请大家阅读教材中的案例“简历新形式：报价单”，并在思考后作答以下问题： （1）简历在求职择业中重要吗？简历一定要与众不同的吗？ （2）在求职应聘过程中，还有哪些方面需要注意？ 【学生】聆听、思考、举手回答 通过案例导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（20 min） 【教师】通过学生的回答引入新知识，讲解新知：求职材料的制作 通过以上案例以及同学们对于简历的想法，我们认识到制作优良、有创意的简历十分必要。本节课我们将就如何制作求职材料展开学习。 一、求职信 求职信又称自荐信，是求职者在了解就业信息后有目的地向用人单位所做的自我介绍。它是针对特定单位写的，主要表述求职者的主观愿望和特长，其目的是获得用人单位的了解、重视和兴趣，取得面试机会。 那么怎样写好求职信呢？ ?【教师】引导学生扫描教材中的二维码，观看小视频《如何写好求职信》 求职信的内容格式都需要毕业生格外留心。请大家打开手机，扫描教材上的小视频二维码，进行观看学习。 ?【学生】使用手机，扫描视频二维码并观看、学习 ?【教师】详细讲解求职信的写作格式和撰写要点 （一）求职信的写作格式 求职信的写作格式与一般书信大致相同，包括标题、称呼、正文、结尾和落款。 1．标题 是求职信的标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。 2．称呼 指对主送单位或收件人的称呼，要正式、准确，且在实际书写时要区别对待。 3．正文 求职信的核心部分，包括： （1）简单的自我介绍。 （2）简单说明求职信息的来源。 （3）说明应聘职位，表达出对应聘工作感兴趣的原因和愿望。 （4）重点说明个人具备的能够胜任工作的条件。 4．结尾 一般包括两个方面的内容：一是盼回复，二是祝词。 5．落款 落款包括署名和日期。署名一定要手写。 （二）求职信的撰写要点 1．实事求是，不弄虚作假 2．态度诚恳，措辞得当 3．着眼现实，有针对性 4．富有个性，不落俗套 5．制作精致，言简意赅 ?【教师】引导学生阅读求职就业案例“达·芬奇的求职信”，组织学生查看求职信示例 毕业生的求职信是否能产生好的效果，则需要详略得当、针对性强。同学们可以阅读教材上的求职就业案例，了解下达·芬奇是如何撰写求职信并取得好的效果的，并通过教材中的求职信示例，思考、改进自己的求职材料。 ?【学生】聆听、阅读、思考、理解 ?【教师】讲解新知：求职简历 二、求职简历 简历是一个人生活、学习、工作等各方面情况的如实反映，其作用就是让用人单位全面了解自己，从而为自己创造面试的机会。 那么怎样才能让毕业生的简历脱颖而出呢？ ?【教师】引导学生扫描教材中的二维码，观看小视频《如何让你的简历脱颖而出》 简历相当于毕业生面试的敲门砖，精简、针对性强、有特色的简历会为毕业生的求职带来帮助。接下来请同学们扫一扫教材上的视频二维码，观看《如何让你的简历脱颖而出》，并思考自己简历的不足之处，并加以丰富。 ?【学生】使用手机，扫描视频二维码并观看、学习 ?【教师】详细讲解简历的内容 （一）简历的内容 制作简历时的内容可根据应聘单位的要求和个人的具体情况来决定，一般应包括以下内容： （1）标题。 （2）个人基本资料。 （3）求职意向。 （4）教育经历。 （5）实践经历。 （6）所获奖励。 （7）职业技能。 （8）个人