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种太阳;;今天我们来学习一首好听的
歌曲《种太阳》。;请同学们带着气息,丰富的感
情把歌词朗读一遍,并请他们
说说,歌词有什么的感情?;我们来听一遍这首歌曲,在听歌曲的同时,同学们注意一下有几句乐句后面的“∨”这个符号,这个就表示,在唱完这句后要换一口气再唱。看看这首歌一共有几个乐段?;大家听得非常认真。我们试着
唱一唱这些乐句吧?学习第一
乐段。;老师范唱。学生小声跟琴唱谱,
然后加入歌词唱第一乐段。;;下面老师弹琴,同学
们跟着琴唱第二段。;太阳送过去的地方会有怎样的
变化呢?接下来我们学习第三
乐段。;现在老师范唱,同学
们跟着老师哼唱。;现在老师弹琴,同学们跟着
琴完整的唱出整首歌曲。;同学们,我们在座的每个人都是
幸福的,我们应该帮助那些需要
帮助的人们。今天你们每一个人
都是一颗小小的太阳,有一天,
你们会成长为大大的太阳,用你
们的光和热去温暖、照亮别人。
就让我们带着希望唱起我们的愿
望吧!;谢谢欣赏;种太阳;;今天我们来学习一首好听的
歌曲《种太阳》。;请同学们带着气息,丰富的感
情把歌词朗读一遍,并请他们
说说,歌词有什么的感情?;我们来听一遍这首歌曲,在听歌曲的同时,同学们注意一下有几句乐句后面的“∨”这个符号,这个就表示,在唱完这句后要换一口气再唱。看看这首歌一共有几个乐段?;大家听得非常认真。我们试着
唱一唱这些乐句吧?学习第一
乐段。;老师范唱。学生小声跟琴唱谱,
然后加入歌词唱第一乐段。;;下面老师弹琴,同学
们跟着琴唱第二段。;太阳送过去的地方会有怎样的
变化呢?接下来我们学习第三
乐段。;现在老师范唱,同学
们跟着老师哼唱。;现在老师弹琴,同学们跟着
琴完整的唱出整首歌曲。;同学们,我们在座的每个人都是
幸福的,我们应该帮助那些需要
帮助的人们。今天你们每一个人
都是一颗小小的太阳,有一天,
你们会成长为大大的太阳,用你
们的光和热去温暖、照亮别人。
就让我们带着希望唱起我们的愿
望吧!;谢谢欣赏;
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