华师大版八年级数学下册第二十章《1.中位数和众数》课件.pptVIP

第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势1、中位数和众数华东师大版 八年级下册;新课导入;一家童鞋店最近销售了某种童鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示：;新课推进;2001年8月23日8时预报的各地当日最高气温（℃）; 北京 32;（2） 中位数： 如下图，将31个城市的气温数据按由低到高的顺序重新 排列，用去掉两端逐步接近正中心的办法可以找出处在 正中间位置的那个值，即中位数．;思 考 如果是偶数个城市，那么用去掉两端逐步接近正中心的办法，最后也只剩下惟一一个没被划去的数据吗 ？;（3） 众数： 如下表，统计每一气温在31个城市预报最高气温数据中出现的频数，可以找出频数最多的那个气温值，它就是众数 ;若有两个气温（如29℃和32℃）的频数并列最多， 那么怎样决定众数呢?;我们可以把例1中的平均数、中位数和众数在统计图上表示出来，如图21.2.2．;课堂演练;4.某餐厅有7名员工，所有员工的工资情况如下表所示：;解：（1）餐厅所有员工的平均工资 =（1600+2×600+520+3×340）÷7=620（元）； 表中的数是按从大到小的顺序排列的，因而第四个数520（元）是中位数．众数是340（元）. （2）用中位数来描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当. （3）去掉经理的工资后，其他员工的平均工资=（600×2+520+3×340）÷6≈457（元）． 能反映该餐厅员工工资的一般水平．;课堂小结;1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.;我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 —— 陶铸;第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势1、中位数和众数华东师大版 八年级下册;新课导入;一家童鞋店最近销售了某种童鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示：;新课推进;2001年8月23日8时预报的各地当日最高气温（℃）; 北京 32;（2） 中位数： 如下图，将31个城市的气温数据按由低到高的顺序重新 排列，用去掉两端逐步接近正中心的办法可以找出处在 正中间位置的那个值，即中位数．;思 考 如果是偶数个城市，那么用去掉两端逐步接近正中心的办法，最后也只剩下惟一一个没被划去的数据吗 ？;（3） 众数： 如下表，统计每一气温在31个城市预报最高气温数据中出现的频数，可以找出频数最多的那个气温值，它就是众数 ;若有两个气温（如29℃和32℃）的频数并列最多， 那么怎样决定众数呢?;我们可以把例1中的平均数、中位数和众数在统计图上表示出来，如图21.2.2．;课堂演练;4.某餐厅有7名员工，所有员工的工资情况如下表所示：;解：（1）餐厅所有员工的平均工资 =（1600+2×600+520+3×340）÷7=620（元）； 表中的数是按从大到小的顺序排列的，因而第四个数520（元）是中位数．众数是340（元）. （2）用中位数来描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当. （3）去掉经理的工资后，其他员工的平均工资=（600×2+520+3×340）÷6≈457（元）． 能反映该餐厅员工工资的一般水平．;课堂小结;1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.;我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 —— 陶铸;