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历史教师个人工作总结 历史教师个人工作总结1 本学期，本人任教初一三个班的历史课。一学期来，本人自 始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教 学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论， 认真备课和教学，积极参加教学活动，并能经常听各老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每 节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象 去面对学生。 作为年轻初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在 课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课 的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多 样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教 学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都 会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！从各方面严格要求自 己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲历史时，为了让 学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时 在蛟河打印社制了数张那个时期的小宣传画，形象逼真的在现了 那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在 学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想 的效果。 三、在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮 助差生工作。三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时 加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的 练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强 小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其 他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对 于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现 实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈， 鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓 励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获！ 四、不足之处有时工作过急过粗。有时不能很好的关注学困 生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史 的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面， 应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育 学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水！历史教师个人工 作总结5 今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教 学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。 经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在 本学年的教学情况总结。 本学年度，本人担任高二年级历史与高一年级历史的教学工 作，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积 极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。”刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是 全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如 何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过 程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同 时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、 努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学 习的兴趣，及合作交流。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影 响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要 有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半 功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很 好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情 绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲 击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力 克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种 大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史 产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法 学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物 故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。 此外，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。 为此，在上课时，我坚持课后了解学生学习情况，