人教版五年级数学上册第二单元知识梳理.pptx

单元梳理课件人教版数学五年级上册 第二单元知识梳理 必考知识点一、用数对表示具体情境中物体的位置确定一个物体的位置一般用两个数据(即数对)来表示，这两个数的顺序不同，表示的位置也不同。用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。在同一平面图上，两个数对的第一个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一列上；第二个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一行上。 例题演练例：仔细观察，用数对表示。 黄岑在( )位置，三七在( )位置，当归在( )位置。2，43，35，6 必考知识点二、在方格纸上用数对确定物体的位置在方格纸上用数对表示物体位置时，看物体位于哪一列、哪一行，根据列与行写出相应的数对。根据数对确定物体在方格纸上位置的方法：根据数对的第一个数表示列数，第二个数表示行数，确定物体在哪一列、哪一行，列与行的交点处就是物体的位置。 3. 在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变。向左平移，列数减去平移的格数。向右平移，列数加上平移的格数；向上或向下平移，列数不变。向上平移，行数加上平移的格数，向下平移，行数减去平移的格数。 例：看图解决问题。例题演练 (1)学校的位置在( )，科技馆的位置在( )。(2)文化宫的位置是在( )，4D影院的位置在( )，请在图上表示出来。2，27，55，310，5