9.2 把握适度原则 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

9.2 把握适度原则 自 主 学 习 阅读教材P83-84,自主梳理标划以下问题答案。 1.什么是度？什么是关节点（临界点）？ 2. 区分质变与量变的标志？ 3.怎样掌握适度原则（含义、必要性、要求） ？ 问题：你如何看待本案中骗子对于AI的使用方式？ 第六条 任何组织和个人不得利用深度合成服务制作、复制、发布、传播法律、行政法规禁止的信息，不得利用深度合成服务从事危害国家安全和利益、损害国家形象、侵害社会公共利益、扰乱经济和社会秩序、侵犯他人合法权益等法律、行政法规禁止的活动。----在日常生活中,我们想问题做事情要把握好“分寸”，坚持适度原则，不犯极端化的错误。 （一）适度的含义1.度的含义（1）度的含义：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。事物质与量的统一体现在“度”中。合法违法度度（2）度的意义：在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。临界点（3）关节点或临界点：任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 （一）适度的含义2.适度的含义(1)内涵：就是适当的程度。(2)区分量变与质变的根本标志：------事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。量变质变事物的质保持不变，质规定着量的运动范围或变化幅度；事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂 (3)遵循适度原则的原因：注意：坚持适度原则≠做任何事都不能超过关节点，永远保持量变状态，积极向上符合发展趋势的事物在量变达到一定程度时要及时促成飞跃要求我们在实践活动中遵循适度原则 问题：有人说，科技发展给犯罪分子以更多的可能性，因此我们要限制科技的发展，你如何看待这种观点？ （二）掌握适度原则1.适度原则的含义（1）遵循适度原则的必要性为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。（2）适度原则的含义从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。（3） 适度原则的要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。思考：适度原则就是在任何时候都不要超过事物的度吗？ 人类对于科技的态度限制发展适度发展不适度发展不及过“得中” （二）掌握适度原则2.遵循适度原则的方法（1）“得中”而处之：遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。（2）“中”与“得中”：“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。 问题：有人说，遵循“得中”而处之的思维，就是同时看到科技发展带来的利弊，既不支持科技的发展，也不反对科技的发展，你认同这种观点吗？ 折中主义的含义：企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。折中主义的特征：把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非；在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。折中主义的实质：它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。注意：“得中”≠折中主义(消极的思维方式) 6月11日，在上海国际电影节首次举办的“科幻电影周”，国产科幻大片《流浪地球》系列的导演郭帆在论坛作演讲。他表示，我们花了8年时间，好不容易将技术追赶至影视工业2.0时代，没想到3.0时代又来了，但这也可能是我们弯道超车好莱坞的机会。”问题：“弯道超车好莱坞”是否违背了适度原则？遵循适度原则需要“得中”，但又不能限于“得中” （二）掌握适度原则3.正确运用适度原则（1）要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。（2）“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，讲的就是量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。 内容要求错误倾向 把握好“分寸”，防止过犹不及要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“尺寸”把握不好“尺寸”，犯极端化错误 需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好形而上学的折中主义思维方式 不限于“得中”，积极创造条件，促成事物的质变要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物的质变优柔寡断，贻误时机小结：把握适度原则的要求 原理（主要内容）：任何事物都是质与量的统一体，量变和质变事物变化发展的两种基本状态： ①量变是质变的必要前提。 ②质变是量变的必