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幼儿园学期工作计划范文锦集八篇 幼儿园学期工作计划篇1 一、班级介绍 本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生 对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规 还需培养， 大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理 工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常 规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏 实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代的发展的需要 和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这 一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这 套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主 动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本 学期的教学重点： 1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的 评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的 深入，用评估的标准严把好保教质量关。 目的：教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 第六周：游戏好玩我不挤 目的：教育幼儿在玩游戏的时候能互相谦让，不拥挤。 第七周：认识玻璃制品 目的：在幼儿了解玻璃制品的同时，能知道其易碎的特性， 防止碎玻璃将自己扎伤 第八周：认识关节 目的：教育幼儿在户外活动时不用力拉扯 第九周：危险的事情我不做 目的：进一步加深幼儿对危险物品的认识 第十周：蹦蹦床 目的：教育幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度，防止互相碰 撞 第十一周：当陌生人敲门的时候 目的：教育幼儿不要给陌生人开门 第十二周： 故事：红红找妈妈 目的：教育幼儿在跟大人上街的时候，不要离开家长 第十三周：谈话《小嘴巴》 目的：教育幼儿不向嘴巴里放杂物 第十四周： 认识雷雨 目的：教育幼儿在雷雨天不外出，不在大树下避雨和玩耍 第十五周：摔倒时我这样做 目的：渗透自我保护意识 第十六周：明明下楼梯 目的：教育幼儿在下楼梯的时候不拥挤 第十七周：分辨对与错 目的：幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意 识 幼儿园学期工作计划篇4 一指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓, 高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重 幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与 生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新” 的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合 相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。 二、工作目标 1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科 学的教育能力，促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活中提高幼儿语言 交往能力。 三、具体内容及措施 （一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生 命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化 成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实基础 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能 正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教 育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握 幼教的方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己 的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观 念。 学习重点：《从理念到行为一一幼儿园教育指导纲要行动指 南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式：自学一一小组研讨一一园部主题性“头脑风 暴”一一教育实例 2、反思，创造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程的主要形式。我园一直使 用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》, 这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念 落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有经验的基础上, 我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。 例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱 离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不 强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东 西，不注意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念 实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需 要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、 再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些老师照本宣 科现象、画虎画皮现象还比较重）。三是在主题的确立上，目的性 要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合 性，家庭社区资源的利用更具开放性，反思更具针对性。 拟：采取集体攻关的形式，以年