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教学目标其次讲 立体图形〔一〕 卷Ⅰ
教学目标
本讲的学问点主要是求简洁立体图形的外表积，竞赛班要求学生把握简洁立体图形的组合、简洁的
面垂直的图形组合和立体图形的切、拼、挖.对外表积的极值问题也要把握.本讲重在培育学生的空间想象力气，教师可以让学生多思考，多动手，多画图，留意“数形结合”的思想。
本讲的主线是培育学生的空间想象力气，亮点在于极值问题的表达、例 3 及开放图的应用。
想挑战吗
想挑战吗
？
在墙角处有假设干个体积都等于 1 的正方体堆成如图的立体图
形〔每个正方体都可独立地搬走，但假设抽走下面的正方体， 上面的正方体就会自动落下去〕，有人期望搬走其中局部正方
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