部编版一年级语文上册口语交际：用多大的声音 -课件.pptVIP

星期天，教师带学生思思到医院看望生病的亮亮，思思大声问：“亮亮，你怎么了？”教师对思思说：“不能大声说话！”; 周一，上课了，教师叫思思回答问题，思思想起了教师的话——能大声说话，于是就小声地回答教师的问题，教师又说：“请你大声回答问题。”; 思思有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话呢？;口语交际： 用多大的声音; 看图，用一两句话说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么。;看图，说一说插图内容。; 各小组派同学上台模拟表演上述三个不同的情境，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。; 有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用不同的音量。; 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？为什么？;; 在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。; 讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清。;;那在什么时候又需要大声说话呢？;声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所; 星期天，教师带学生思思到医院看望生病的亮亮，思思大声问：“亮亮，你怎么了？”教师对思思说：“不能大声说话！”; 周一，上课了，教师叫思思回答问题，思思想起了教师的话——能大声说话，于是就小声地回答教师的问题，教师又说：“请你大声回答问题。”; 思思有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话呢？;口语交际： 用多大的声音; 看图，用一两句话说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么。;看图，说一说插图内容。; 各小组派同学上台模拟表演上述三个不同的情境，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。; 有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用不同的音量。; 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？为什么？;; 在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。; 讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清。;;那在什么时候又需要大声说话呢？;声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所;