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1、能理解故事的大意,并能在实际情景中进行运用 ;2、鼓励学生能在日常生活中,熟练地使用Guess!Great!等短句;3、培养学生运用所学语言独立做事情的能力。学习目标 Let’s sing A: Hello. I’m_______.What’s your name? B: Hi.My name’s______. Work in pairsA: Goodbye! B: Bye. pencileraserrulercrayon pencil boxbookpenbag rulerpencileraserpenrulerbookcrayonbagbookpencil boxrulerbagpenerasercrayonRead and count. I say, you do! Show me your….Open your…. Close your…. Carry your bag…. Let’s play a game!Guess, guess. Who’s there?(猜一猜,谁在那里?) A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼 B:Hello. (发出跟平时不一样的声音) A:Hi,Who’s there? B:Guess. A:Are you______? B:Yes./ No. 12354Read and number Listen and read 1.Listen to the tape and repeat the story.(听磁带跟读这个故事。)2. Act the story for your parents(给父母表演这个故事。)Homework) Goodbye! 我们,还在路上……You made my day!古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相成的两件事。。

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