管理信息系统练习题(精简版).doc

MBA管理信息系统练习题 一、单项选择题（每小题2分，共计20分，把你认为正确答案的代码填入括号内） 二、判断题（每小题2分，共计10分，正确在对应的括号内打√，错误打×） 三、简答题（每小题7分，共计35分） 简述管理信息系统的概念。 简述决策支持系统的主要特点。 简述信息的基本属性。 简述系统分析法。 简述战略规划的特点。 简述信息识别的方法。 简述系统集成的策略应当包括什么内容。 简述企业系统计划法的主要活动。 简述系统调查的原则。 简述系统总体结构设计。 简述什么是数据流程图。 简述什么是BPR。 U/C矩阵的正确性由哪些方面检验？ 试比较系统各种切换方式的优缺点。 简述一个典型的专家系统应包括哪些部件。 简述BSP方法的步骤。 简述什么是信息系统。 简述什么是系统集成。 简述什么是信息系统规划。 简述决策支持系统的特征。 试简述结构化开发的优缺点。 简述关键成功因素法的步骤。 在进行系统评价时，以什么指标来衡量系统的好坏？ 简述HIPO图的构成及其功能。 简述决策支持系统（DSS）的概念。 简述什么是信息系统战略规划。 从系统的角度看，信息系统具有哪些特点？ 采用结构化方法需要遵循的哪些主要原则？ 简述系统详细调查的对象、目的、原则、方法 简述在系统建设过程中系统分析员的任务． 简述系统管理人员的责任及其绩效评价原则 简述数据库管理系统的概念。 简述采用结构化方法开发系统时需要经历的阶段，并说明各阶段需完成的主要工作和文档。 简述结构化方法和原型法的优点和缺点。 简述组织中IS/IT战略规划团队必须具备的能力。 简述信息系统项目的特点。 简述现代应用系统的发展趋势。 什么是系统？系统有哪些特性？ 什么是数据？什么是信息？二者有何关系？ 用系统生命周期开发MIS时，主要阶段有哪些？各阶段的主要结论性成果是什么？ 简述系统开发的特点。 简述导致早期管理信息系统大量失败的人的障碍因素。 简述数据字典的概念。 简述DSS的基本结构。 试简述原型法开发的优缺点。 人类分析事物的认知方法中系统分析方法的具体内涵是什么？ 简述为什么说管理信息系统只有优劣之分，不存在有无的问题。 简述应该怎样区分不同发展水平的管理信息系统。 简述在BPR中利用信息技术简化业务过程的原则。 简述什么是专家系统。 管理信息系统应用与发展并不顺利的原因是什么？ 在管理信息系统开发步骤中应该注意哪些事项？ 简述信息系统的概念空间中五维的具体内容。 信息系统开发中系统详细调查的范围是什么？ 简述什么是决策支持系统。 简述数据流程法。 简述什么是企业过程再工程。 简述集成策略三个阶段的具体内容。 简述数据库系统的三级模式和二级映射。 简述管理信息系统与决策支持系统的区别。 四、设计题（每小题10分，共计20分） 某厂生产多种产品，每种产品又要使用多种零件，一种零件可能装在多种产品上。每种零件由一种材料制造，每种材料可用于不同零件的制作，有关产品、零件、材料的数据字段如下： 产品：产品号，产品名，产品单价 零件：零件号，零件名，单重，单价 材料：材料号，材料名，计量单位，材料单价 要求： （1）请画出产品、零件、材料的E-R图； （2）请将该E-R图转换为关系数据模型。 试绘制商场到货处理的数据流程图，处理步骤如下： （1）商场根据供应商送来的发货单及货物，经与订货合同相对照，审核发货单。与合同不符的发货单及货物退回供应商。 （2）收货处理：在审核发货单后，对货物进行质量检查。质量不合格的货物及发货单退回供应商；对质量合格的货物开入库单，并将入库单及货物送仓库，发货单存档，向财务科发出付款通知。 教学管理涉及的实体有： 教师：职工号、姓名、年龄、职称 学生：学号、姓名、年龄、性别 课程：课程号、课程名、学时数 这些实体之间的联系为：一名教师只讲授一门课程，一门课程可由多名教师讲授；一个学生学习多门课程，每门课程有多个学生学习。 请画出教师、学生、课程的E-R图，并构造其关系数据模型。 请绘制供应科编制材料供应计划的数据流程图，处理过程如下： （1）计算生产材料用量。供应科根据生产科提供的生产计划和工艺科提供的材料消耗定额，计算出各种产品的材料需要量，经分类、合并后，得到生产材料用量表；这个表除保存自用外，还要复制送厂部。 （2）计算材料净需用量。根据生产材料用量和库存文件中材料起初库存、储备定额等数据计算材料净需用（采购）量表，并保存。 （3）制定采购资金计划。根据材料净需用量表中需要采购的各种材料数量，及库存文件中各种材料的价格计算采购所需资金，形成采购资金计划，并送财务科。 设计一个图书借阅数据库，图书馆需要保存全部图书的信息（书号，书名，作者，出版社，日期），还要登记读者信息（读者编号，姓名，地址，性别，年龄，单位）颁发借书证，需要保存借阅记录（借出日