《白杨礼赞》优质课一等奖.ppt

茅 盾 白杨礼赞 * * 茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。 主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。 作者简介 * 写作背景 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。 * 何为礼赞？ —— 表示崇敬和赞美。 *  从文中找出直接赞美白杨树的语句。 作者围绕白杨树的什么特征表达了赞美之情呢？ 自学指导 * 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白 杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨不是平凡的树。 ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! * “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”具体表现在哪些方面呢？ 生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡 互动交流一 * 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 生长 环境 内在 气质 外部 形态 白杨树 不平凡 * 互动交流二 阅读第2、3两段，完成下列问题 1 作者笔下的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？ 特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。 作者感受：雄壮、伟大；单调 2 作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？ ① 从白杨树的生长环境说明它的不平凡，衬托出它傲然挺立的形象。为下文做铺垫。 ② 与“单调“”恹恹欲睡“相对比，运用了欲扬先抑的写法。 　 * 干 枝 叶 皮 形态特点 笔直 丈把高 无旁枝 笔直 向上 靠拢 成为一束 宽大 片片向上 没有斜生的 光滑 有晕圈 淡青色 白杨树的外部形态的总体特征是什么？ 力 争 上 游(总) 倔强挺立 向上发展 不折不挠 （总） 不平凡（分） * 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 * 它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 * 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 * * 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 * * 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 * 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * * 互动交流三 1 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。 “力争上游” 2 文章是从哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特点？ 干：笔直、绝无旁枝 外部形象 枝：笔直、紧紧靠拢 叶：片片向上 皮：光滑淡青色 3 作者认为白杨树的内在品质是什么? ”倔强挺立” “ 不折不挠“ 4、这篇课文仅仅只是礼赞白杨树吗？ * 桐城市黄岗初中：舒林 * * 白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神 意志 这种手法称为托物言志的象征手法。 * 象征 * 1、作者写这篇课文真正的目的是什么？ 借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 2、 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？ 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。 * 第七段中写白杨树还用了怎样的手法？ 伟丈夫！ 伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈