歌曲《永远是朋友》教案.docx

歌曲《永远是朋友》教案 一、教学目标?? 1.学唱歌曲《永远是朋友》，并能有感情地进行表演唱。? 2.认识、了解两种反复记号? 3.引导学生注意切分音的唱法。? 4.在演唱歌曲的过程中，激起学生对友情的情感共鸣，引导学生懂得友情的珍贵。? 5.在学唱歌曲的过程中，培养学生的节奏感，训练学生多方面的音乐能力。?? 二、重点难点?? 教学重点： 1.学唱歌曲《永远是朋友》，并能有感情地进行表演唱。??????????? 2.在演唱歌曲的过程中，激起学生对友情的情感共鸣，引导学生懂得友情的珍贵。? 教学难点： 1.认识、了解两种反复记号。??????????? 2.引导学生注意切分音的唱法。? 3.在学唱歌曲的过程中，培养学生的节奏感，训练学生多方面的音乐能力。? 三、教学过程?? 活动1【导入】永远是朋友初步感知、导入歌曲 ?1、学生聆听歌曲《找朋友》。? （1）、师：同学们，你们知道刚才播放的这首歌叫什么名字吗？? （2）、师：六年的小学生活一定给大家留下了美好的回忆，大家也一定结交了许多朋友，谁能吟诵几句与朋友有关的诗句或名言吗？ 2、观察图片，联想到了哪首诗句？?《赠汪伦》? 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。?桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。? 3、这节课，我们也来学习一首与“朋友”有关的歌曲?-------?《永远是朋友》（出示课题）? 活动2【导入】永远是朋友?? 1、学生聆听歌曲《找朋友》。? （1）、师：同学们，你们知道刚才播放的这首歌叫什么名字吗？? （2）、师：六年的小学生活一定给大家留下了美好的回忆，大家也一定结交了许多朋友，谁能吟诵几句与朋友有关的诗句或名言吗？ 2、观察图片，联想到了哪首诗句？?《赠汪伦》? 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。?桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。? 3、这节课，我们也来学习一首与“朋友”有关的歌曲?-------?《永远是朋友》（出示课题）? 活动3【讲授】永远是朋友??新授探究、学唱歌曲? 1、聆听歌曲《永远是朋友》?（师：请打开教材第48页）? （1）给歌曲分段? （2）复习认识两种反复记号? 2、认识、了解：（1）、1=F（调号）?（2）、4/4?（拍号）?（3）、词作者：任卫新?曲作者：刘?青? 3、学唱曲谱：?（1）教唱歌谱? （2）注意休止符，做到“声断气不断”? 4、学唱歌词：? （1）模唱旋律，让学生模唱歌词? （2）教唱歌词（教师教唱，同时认识、了解两种反复记号的作用。）?（3）学生齐唱歌词? 6、表演唱该歌曲：?请好朋友上台表演歌曲? 活动4【活动】永远是朋友?? 四、欣赏图片、情感升华? （一边放映图片，一边加入老师的对白）? 师：同学们，你们还有两个多月就要小学毕业了，即将各奔东西，跨入自己理想的中学继续学习，我相信：你们不会忘记母校，不会忘记母校的一草一木，不会忘记六年寒窗苦读的同学之情，更不会忘记曾经悉心教导你们的老师。不会，绝对不会！因为，我们“永远是朋友”。（此时，全体起立，手拉手，再次唱响《永远是朋友》）