“双减”背景下的高效课堂教学打造策略心得体会.pdf

双减”背景下的高效课堂教学打造策略心得体会 1 “ “ ” 双减 政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立 德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学 生做人是关键。 “ 政策自落地以来 已经成为社会关注的焦点 双减” ， 。 “ ” 我们知道 双减 指的是有效减轻义务教育阶段学生过重 那么 双减” 作业负担和校外培训负担。 “ 的实质就是提高 ， 教学质量，而抓好这一步的关键在于教师。对于广大教师而 言 ”双减”意味着教师教育生涯中即将踏上新的征途、迎 ， 接新的挑战 那么 在 双减”政策之下 身为一名初中英 “ 。 ， ， 语老师，如何成为一名合格的好老师 我有如下几点反思。 ？ 一、创造高效课堂。 双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课 要精准、优化课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应 有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学 在教学中应 。 看到学生的个体差异 承认学生的能力差别 做到因材施教， ， ， 分类指导。 二 、强化课堂检测。 课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情 况 利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大 。 特色。每堂课新授内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能 够帮助学生查漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好 的铺垫作用 从而帮助学生循序渐进掌握知识 课堂检测的 ， 。 形式可以都多样化，也可以在课中或课上最后几分钟进行。 学生的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部分 只有课前 ， 精心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。 三 、加强作业管理。 作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种 形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视 频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加 更多的实践性 操作性等体验类作业 各种体验类作业形式 、 。 不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴 趣。 身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政 策 努力使自己成为一名快乐幸福的好老师 让我们坚守初 ， 。 心、身体力行，让教育回归到最本真的状态。 双减”背景下