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语文作业设计和安排的一般策略心得
（义务教育语文课程标准 12023年版 ））在评价建议中指出： “作
业评价是过程性评价的重要 成局部，作业设计是作业评价的关键 。
教师要 以促进学生核心素养开展为出发点和落脚点，精心设计作业 ，
做到用词精确、表述标准、要求 明确、难度适宜 。要合理安排不同类型
作业 的比例，增强作业 的可选择性，除写字、阅读、日记、习作等作业
外 ，还应紧密结合课堂所学，关注学生校 内外个人生活和社会开展中
的热点问题，设计主题考察、跨媒介创意表达等多种类型的作业
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