数学f1初中数学7.1探索直线平行的条件(2)学案.pdfVIP

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2023-07-11 发布于上海
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数学f1初中数学7.1探索直线平行的条件(2)学案.pdf

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知识决定命运百度提升自我本文为自本人珍藏版权所有仅供参考本文为自本人珍藏版权所有仅供参考初一数学教学案 2 7.1 探索直线平行的条件（2 ）教学目标: 1、理解内错角、同旁内角的概念； 2、探索并掌握直线平行的条件。教学过程: （一）创设情境 A 如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB 如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？ B 探究交流课本中的“议一议” 1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2=∠3，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3=180°，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 c c 1 b 1 3 b 3 2 a 2 图1 图2 活动二：通过观察、比较、认识“内错角”、“同旁内角”，探索直线平行的条件。 c 3 1 a 由活动一、活动二，得出直线平行的条件： 4 5 6 2 b 7 8 例题讲解： 1 B 3 4 2 4 例 1：如图：与、与、与分别是哪两条直线被哪一条直线所截成的角？他们分别是什么角？ A 例 2：如图：∠1=∠2，∠B+∠BDE=180°，图中哪些线互相平行，为什么？ 1 D E 2