初中化学_《常见的酸和碱》（第一课时）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标 1. 会用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液； 2.通过探究实验，体验科学探究的艰辛和乐趣。 3.增强探究物质的好奇心和求知欲，培养善于合作、勤于思考的科学精神。 教学重难点 1.运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 教学过程 一、新课导入 教师：化学源于生活，化学就在我们身边，一起走进生活中的化学，请同学们一起看一段视频。 教师：是不是很神奇，同学们想知道其中的奥秘吗？就让我们带着这个问题，走进今天的探究之旅，第十单元课题一常见的酸和碱第一课时。 二、讲授新课 1.探究之旅第一站：生活中常见的酸和碱 提出问题：酸甜苦辣咸是我们生活中的味道，同学们还记得生活中哪些物质含有酸味呢？