初中数学_83实际问题与二元一次方程组（3）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-12 发布于山东
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初中数学_83实际问题与二元一次方程组（3）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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学情分析学生在七年级上册时已经学习了实际问题与一元一次方程，并且在本节课之前已经进行了两课时的实际问题与二元一次方程组的学习，所以学生对于设元，找等量关系已经非常熟悉，但本节的难点在于探究3题干信息量大，而且专业术语多，与学生生活实际较远，学生理解起来可以说是有点难度。鉴于以上我觉得切入点应该是与学生拉近关系，加上引起学生珍惜粮食的共鸣所以开头给学生观看花生油制作过程，在分析产成品和原材料这两个专业术语的时候引入，花生油，花生，是学生对整个过程更好接受，由于两段运输分开计费，学生容易遗漏或是弄混，所以我在课前领着三个同学排练了一个课堂微剧，“花生”扮演者在经过铁路，和公路时，被“铁路收费员