中考物理重点实验专题03 探究水在沸腾前后温度变化的特点（教师版） .docxVIP

2023年中考物理三轮复习实验和计算压轴及创新题精准练的41个专题突破(全国通用) 第一部分 新课标13类中考必考的重点实验 专题03.探究水在沸腾前后温度变化的特点（共13道题） 1. （2022辽宁锦州）小明和小华都选用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”： （1）实验时，给盛水的烧杯加热，是通过_______方式改变水的内能； （2）水沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙所示），两位同学图像不同的原因是水的_____不同； （4）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气______（填物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】（1）热传递 （2）不变 （3）质量 （4）液化 降低 【解析】（1）改变内能的方法有两种：做功和热传递；用酒精灯给水加热，水吸收热量，内能增大，这是通过热传递的方式来改变内能的。 （2）水沸腾时的特点：继续吸热，温度保持不变；继续给沸腾的水加热，水的温度会保持在沸点。 （3）由图乙可知，两次实验中水的沸点以及初始温度均相同，小华给水加热的时间比小明长，说明小华的实验中水达到沸点时吸收了更多的热量，由 可知，小华实验中水的质量比小明的大。 （4）液体的沸点与液面上方的气压有关，气压越高沸点越高；向烧瓶底部浇冷水，瓶内的水蒸气遇冷液化成小水滴，瓶内气体变少，气压降低，瓶内水的沸点降低，水又重新沸腾了。 2. （2022辽宁鞍山）小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 （1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是______（填写序号）； ①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 （2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为______℃； （3）水在沸腾前，温度升高，这是通过______方式增加水的内能； （4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的______散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度______； （5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。 【答案】（1）④②③① （2）94 （3）热传递 （4）水蒸气 不变 （5）低于 【解析】（1）实验时要使用酒精灯的外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计。 其合理的先、后顺序是：④②③①。 （2）由图可知温度计的分度值为1℃，所以温度计的时数为94℃。 （3）改变物体内能的方式有两种热传递和做功，水在沸腾前，温度升高，这是通过热传递的方式增加水的内能。 （4）当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 水沸腾后，继续吸收热量，水水的温度保持不变。 （5）沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低，标准大气压下，水的沸点为100℃，由图可知，水的沸点小于100℃，所以此时气压低于标准大气压。 3. （2022陕西）物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。 （1）安装实验器材应按照_________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； （2）在水温升高到85℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要________，但温度________； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （3）在本次实验中，水的沸点是___________℃，由此可知当地大气压___________（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压； （4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用_______不同，原因可能是水的________不同。 【答案】 （1）自下而上 （2）吸热 不变 （3） 98 低于 （4）时间 质量 【解析】（1）加热时要用酒精灯的外焰加热，所以实验器材应该按照自下而上的顺序安装。 （2）水沸腾时