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《从小就要爱科学》教案设计 《从小就要爱科学》优秀教案设计 学习目标： 1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 2．了解序言的一般特点和要求。 教学重点： 通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 教学难点： 能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。 教学设想： 1．课前准备： 收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料） 2．课时数： 1课时 3．教具准备： 教学过程： 一．导入 中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，着名的数学家苏步青教授为《21世纪?中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。 二．初读课文 （一）自读课文，勾画圈点下列内容： 1．生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。 2．苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。 （此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的`冗杂问题。并且学生能在此过程当中不知不觉的归纳出文章要点。） （二）小组交流初读成果：生字词、文章内容 （三）班级交流 明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为： “知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容） （四）了解序言基本特点 师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪?中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？ 学生带着问题再读课文，然后班级交流。 明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。 归纳：序言的基本特点――写在着作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。 三．拓展、探究 （一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？(太空婚礼、克隆马、互联网……) （二）科技发展论坛：科技与人类发展 1．播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。 随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？ 2．小组讨论、交流看法。 3．班级交流。 四．总结 不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。 五．课后作业 把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。 ――――《21世纪?中国少儿科技百科全书》序 苏步青 “知识就是力量” “科教兴国”科技的重要性 现代科技迅猛发展 编撰目的 形式特点序言的特征 主要内容 大班优秀音乐《可爱的茶壶》教案设计 活动目标： 1．能模拟小茶壶水烧开时呼呼声，进行上行发声练习；同时模拟小茶壶倒水时噜噜声，进行下行发声练习；为歌唱活动做准备。 2．愿意用造型表现小茶壶的可爱，在游戏中学唱歌曲，并能大方的演唱。 活动准备： 1．水壶图一张（壶盖能打开），杯子图一张，火苗图五张。 2．表示水位的银色条若干。 活动过程： 一．讲解茶壶外形 师：今天老师给你们带来一幅图片，你们猜是什么？（教师逐一出示壶嘴、把手、壶身） 师：原来是一把小茶壶。小茶壶不仅有把手、壶嘴，还有一个圆又胖的身体，请你们学学小茶壶的样子？ 师：你们变的.小茶壶真有趣，现在我想烧一壶水，烧水需要什么？（火苗）师：让我们听听水烧开时会发出什么声音？（教师操作图片，示范发声练习呼，钢琴伴奏）师：水烧开时还会冒出什么？（小蒸汽） 二．模拟发声练习 1．上行练习师：请你们来当小茶壶，烧一壶水吧！（师在地面上放第一棵火苗，幼儿开始发声练习） 师：水快要烧开了，我给你们添点火！（师在地面上加第二棵火苗，音移高1度）师：水就要烧开了，我再给你们添点火！（师在地面上再加第三棵火苗，音再移高1度）师：水很快就要开了，我继续给你们甜点火！（师在地面上继续加第四棵火苗，音继续移高1度）师：水烧旺了，我们把眉毛也要抬高，声音就会更畅通了。（继续发声练习，音移高到第5度） 2．下行练习师：水烧开了，我得把火熄灭。（把地上和板书上的火苗收拾起来）师：好口渴啊！我想喝点水，把水慢慢倒到小茶杯吧，你们听？（