第三节-观察动物细胞.doc

课题《2.1.3 观察动物细胞》 设计人 审核人 课型 新授 授课时间 教材分析： 本节教学内容是在“观察植物细胞”的基础上进一步练习“动物细胞临时装片”的制作，明确细胞的基本结构以及动、植物细胞的区别。本节既能训练临时装片的制作技能，通过归纳比较动植物细胞结构的异同，培养思维能力，还可通过制作动物细胞模型练习动手能力，尝试规范操作，用三维思维描述细胞。因此，本节意义十分重要。 学习目标： 1．能够叙述并操作临时装片的制作方法。熟练用显微镜观察。 2．能够观察人体细胞三部分并将看到的形象描画出来。 3．能归纳出动植物细胞的共同点和不同点。 4．动手制作一个动物的细胞模型，体会：细胞是立体的。 5．在学习过程中，体验规范操作、动手制作、合作学习的快乐。 重点与难点： 重点：1、说明人口腔上皮细胞的基本结构。 2、提高实验能力和观察能力。 师生随笔难点：制作临时装片过程中的刮取，并在显微镜下找到人口腔上皮细胞。 师生随笔 【教学方法】 自主学习、小组讨论 【教学准备】 教师准备：1.生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布 、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、擦镜纸、镊子。提前准备几片做好的装片，摆放一台示范镜。制作做多媒体 课件。 学生准备：课下预习制作人口腔上皮细胞装片的一般过程。 【教学过程】 一、设置情境，科学导入 动植物都是由细胞构成的，它们有无区别呢？那大家学会使用显微镜之后，想不想看看自己的细胞长什么样子呢？它有什么基本结构呢？由于人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。下面我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。引入实验：观察动物细胞。 二、自主探究 合作交流 （一）自主探究: 探究一：回顾上节课内容： 1、常见的玻片标本有三种，分别是： 、 、 。 2、观察洋葱鳞片叶表皮细胞时制作的是 。 3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的一般过程可概括为：① 、 ② （在载玻片中央滴一滴 ）、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 。 探究二：获得本节新知： 1、 观察人口腔上皮细胞需制作 。 2、制作人口腔上皮细胞临时装片的方法和步骤： ① 。用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 。 ② 。在载玻片的中央滴一滴 。 ③ 。用消毒 在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地 几下。 ④ 。把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中 。 ⑤ 。用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。 ⑥ 。在盖玻片的一侧滴加稀 。 ⑦ 。用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。 总结制作口腔上皮细胞的动作步骤 。 3、右图是动物细胞的模式图，请根据图回答下列问题： (1) 动物细胞的基本结构包括： 、 、 。 (2) ③是 ________ ，可以缓缓地流动，从而加速 ________ 和 ________ 的物质交换。 (2) ②是______ ，里面含有 _____ __ 。 (3) ①是 ________ ，起 ________ 作用和控制 ________ 。 （二）合作交流 1、下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述： 取一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴0.7％的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中 涂抹均匀，然后放在显微镜下进行观察。 (1)请指出叙述中的两处错误并改正: (2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在玻片中央滴一滴 ，而在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴 ，原因是 。 (3)制作装片前，先将口漱净的目的是?????? 。 2、小强用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大了（ ） A．16倍 B．26倍 C．160倍　　D．260倍 3、某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（ ）