一年级语文：日月明教案(示范文本).pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 小学语文标准教材 一年级语文：日月明教案(示范 文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 教案文本 | Chinese Lesson Plans 语文教案 专业教学设计系列 下载即可用 一年级语文：日月明教案 (示范文本) 教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文 就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学一年级语文科 目, 教案 学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易 学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 教学目标： 1、认识 13 个生字，会写“力、手、水”3 个字。 2、在自主选择发现中领悟会意字的构字特点。 3、激发对祖国语言文字的热爱。 教学重点：读准生字字音，认清字形。 教学难点：知道会意字的构字规律。 教学过程： 一、揭题，趣味识“明” 1、你们看（课件：日月明图）：这是什么？（日）看到太阳， 有什么感觉？这呢？（月）白天太阳给大地带来光明，夜晚月亮反 射太阳的光给大地也带来光明，那太阳和月亮在一起就会怎么样？ 第 1 页 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 教案文本 | Chinese Lesson Plans 语文教案 谁来读读这个字“明”？开火车正音，谁知道“明”是什么意思？ 给“明”找朋友。 2、像“明”这样有趣的字宝宝还多着呢！想认识吗？这节课我 们就要学习许多像“明”这样的字！ 让我们一起走进“日月明的家”，（随机板书课题）（齐读课 题） 二、感知课文 小朋友们请赶快打开课本，读课文，去找找像“明”这样的字， 注意读准字音。 1、自由读。自己轻声也来试试看，遇到不会读的生字请拼音宝 宝帮忙。 2、指名分节读。 3、师生对口令，齐读全文； 4、检查带读字。小老师带读、 开火车读 、齐读 三、了解字意，个别组词。 我们的汉字很有趣，你要想办法记住它