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32* 好汉查理;仔细读课前导读,与《给予树》一课比较,你发现了什么?;读一读;我会读;我会说:;我会说 ;我知道啦!; 查理是个(很调皮)的孩子,他喜欢罗伯特先生的长刀,杰西让查理(把刀拿下来看看 ),查理每天都陪杰西(在草地上玩),他们相处得(很快乐)。后来查理不再( 搞恶作剧 ),他要做个( 好汉 )。;自学课文,不会认的字先跳过,说说课文讲了一个什么故事?;课文讲了一个什么感人的故事?;刀 鞘;调皮 羡慕 刀鞘 陪伴
背诵 彬彬有礼 恋恋不舍
查理 杰西 罗伯特先生
他们俩;调皮 羡慕 刀鞘 陪伴
背诵 彬彬有礼 恋恋不舍
查理 杰西 罗伯特先生
他们俩;“你可以拿下来看看。好汉查理,我叫杰西。”“谢谢!”查理显得彬彬有礼。;再读课前导读,你能发现可以怎样来学习本课吗?请标注出来。;仔细读文,解决问题①,完成下列表格。查理发生的变化:;猜猜:查理可能搞过哪些恶作剧?;想想,镇上的人们一提到查理,会怎么说呢?;读课文,你发现查理是一个怎样的人?从课文里找出句子读一读,说一说。;查理是不是好汉?;“你想把它拿走吗?”
“不,好汉查理从来不随便拿别人东西。”
“你可以拿下来看看。好汉查理,我叫杰西。”
“谢谢”
“ 这刀是爸爸的,要不然我会送给你。好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?”
“好吧。”
“你能常来陪我吗?”
“当然可以。”;调皮,爱搞恶作剧
不随便拿别人的东西。
懂礼貌
助人为乐,有爱心
讲信用;查理几次称自己是“好汉”?杰西几次称他是“好汉”?;;杰西叫他“好汉”是因为 。 ;“你想把它拿走吗?”
“不,好汉查理从来不随便拿别人东西。”
“你可以拿下来看看。好汉查理,我叫杰西。”
“谢谢”
“ 这刀是爸爸的,要不然我会送给你。好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?”
“好吧。”
“你能常来陪我吗?”
“当然可以。”;整整一个暑假,他每天陪杰西在草地上玩。
有时,他们 ------------------------
有时,-----------------------------
有时,-----------------------------
……;面对跳窗而入的查理,杰西是怎么做的?;好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?”
“好吧。”
“你能常来陪我吗?”
“当然可以。”;小组讨论,罗伯特先生对查理的态度:;查理现在是好汉吗?;你认为杰西是一个怎样的人?;“杰西,我会做个好汉的。”
“你会的,我从来就相信。”;我想对 说:“你会 的,
我从来就相信。因为你 。;;根据意思说说相应的词语;课文讲了一个什么感人的故事?;镇上的人不喜欢以前
的查理,以前的他;讨论答疑; 那到底是什么原因使查理有了如此大的变化呢?; 讨论探究:你觉得查理的变化和哪些人有关呢?;怎样去爱别人呢?用行动吧!;1、为什么没有人喜欢查理?
2、暑假过去了,为什么罗伯特先生把自己的刀送给查理?
3、你喜欢现在查理吗?为什么?
3、现在的查理变成了一个怎样的查理?
4、这篇课文中,你受到了什么启发?; 查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作剧,没有人喜欢他,倒是他叫自己是“好汉查理”。; a.“不,好汉查理从来不随便拿别人的东西。” b.“谢谢!”查理显得彬彬有礼。 c.“当然可以。” d.查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。
e.“杰西,我会做个好汉。”;镇上的人不喜欢以前
的查理,以前的他;爱
爱是什么?
爱是让出自己的座位;
爱是捐出自己心爱的书籍;
爱是送上一杯热茶;
爱是伸出温暖的双手;
爱是太阳洒下的无私与关怀;
爱是一种欣赏,一种鼓励。
爱是一种包容,一种奉献。
爱是一份暖暖的默契(qì)……
爱——
还是什么?
爱,是人类最美好的情感;
爱,使人间充满温暖。
; 要做一个对人有帮助的人,奉献自己的爱心,关心他人,帮助他人……;32* 好汉查理;仔细读课前导读,与《给予树》一课比较,你发现了什么?;读一读;我会读;我会说:;我会说 ;我知道啦!; 查理是个(很调皮)的孩子,他喜欢罗伯特先生的长刀,杰西让查理(把刀拿下来看看 ),查理每天都陪杰西(在草地上玩),他们相处得(很快乐)。后来查理不再( 搞恶作剧 ),他要做个( 好汉 )。;自学课文,不会认的字先跳过,说说课文讲了一个什么故事?;课文讲了
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