苏教版初二语文下册知识点梳理.pdf

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 苏教版初二语文下册知识点梳理 初二下册语文知识点总结 第一单元 第一课藤野先生 一、字音 烂(màn)漫芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红 宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu)油光可鉴(jiàn)畸(jī)形杳(yǎo)无消息 凄(qī)然教诲(huì)瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾 二、词义 烂漫：①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。 油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴， 照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 斗乱：飞腾杂乱。客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事 情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊：无礼。逊，谦逊。 匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。 犹言：如同说。诘责：质问并责备。 托辞：借口。凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 抑扬顿挫： (声音)高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。 美其名曰：给他取一个好听的名字叫做 三、课文解析 选自《朝花夕拾》 本文分层依据： 第一部分：在东京 第二部分：在仙台 添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真 关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮 助 第三部分：离开仙台后 本文记叙线索： “我”与藤野先生的交往(明线) “我”的爱国感情的变化 (暗线) 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们 的厌恶讥讽和轻视。 何尝不：反诘语气，加强肯定 酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨 竟：饱含了对先生的歉意和自责 鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争 日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 初二语文下册期末考试知识点总结 散文 1、《海燕》是一首散文诗，是高尔基在 1901 年 3 月写的幻想曲 《春天的旋 律》的结尾部分。 2、《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。 3、《石榴》选自《丁东草》作者郭沫若。 4、《紫藤萝瀑布》作者是当代女作家宗璞。 5、《散步》作者莫怀戚。 议论文 6、《纪念白求恩》作者。 7、《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，选自《饮 冰室合集·敬业与乐业》 8、《多一些宽容》作者郭安凤。 9、《人的高贵在于灵魂》作者周国平，当代学者、散文家。 10、《错过》是一篇杂文，作者刘心武，选自《刘心武杂文自选集》。 说明文 11、《沙漠里的奇怪现象》作者竺可桢(气象学家)我国近代气象事业创始人之