地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学设计.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学设计 1 教材分析 地理信息技术在区域地理环境中具有非常广泛的用途。地理信息技术是指获取、管理、 分析和应用地理空间信息的现代技术的总和，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系 统。遥感技术应用的领域和范围很广，尤其是在资源普查和灾害监测等方面的作用很大， 教材通过实例说明。在教学过程中教师可以自己收集有关资料加以说明，以加深学生对遥 感技术应用的理解。 地理信息系统”部分主要让学生了解其基本概念、组成和工作流程，知道地理信息系 统在现代生活中的作用。“全球定位系统＂介绍了其概念、组成、工作过程和特点等，重点 是利用实例分析说明了全球定位系统在定位导航方面的应用。为更贴近实际，教材还利用 图介绍了 GPS 接收机的用途。 “数字地球”主要说明了数字地球的核心技术以及在生活中 的应用。数字地球是 3S”技术的高度集成和应用。在教学过程中，可让学生收集买例深刻 理解数字地球产生的重要意义。 地理信息技术是地理科学研究的关键技术，这些年来它才走进课堂 ，不管学生还是教 师，对此都十分陌生。学生在学习本节知识之前 ，关于地理信息技术的认识几平为零 ，无 论是原理还是用途，都不了解。鉴于此 ，教师讲课时要深入浅出 ，通俗易地教学。 2 学科素养 学会使用 GPS 接收机或其他定位导航设备 ，理解全球定位系统在定位(经纬度、高程 等)、测速、导航、授时等方面的应用，结合城市交通管理实例分析 GPS 在城市交通管理 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 中的应用。(地理实践力) 通过对遥感图像或地理信息系统图像的分析，掌握地理信息技术在资源普查、环境监 测、农作物估产、灾害监测和城市管理等方面的应用。(综合思维) 3 说重难点 1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用 2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用 3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能 4.了解数字地球的含义 4 说考点 1 以探月工程、“神舟”系统发射、重大灾害的监测等时事热点为背景材料，关注 “3S” 技术在生产、生活中的实际应用 2.通过呈现图表信息考查获取和解读图像、文字信息等材料提供地理信息的能力和学 以致用的能力。考査形式以选择题为主。 5 说教学方法 1.充分利用多媒体进行课堂教学，制作相应课件 ，展示 RS、GIS、GPS 和数字地球的 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 相关图片，以形象直观的图来消除学生对“3S 的神秘。 2.要多采用实例教学法，数师应在课前到网上搜集有关 3S ＂技术的运用实例，以加深学生对“3S ＂的理解，井借此突破难点和掌握重点。 3.采用列表比较的方法，以区别 RS、GIS、GPS 三者的不同。如概念、工作原理和用 途等。 4.运用网络示意图，理清各种信息技术的工作过程和不同用途。 6 说教学设计 新课导入： 2008 年 5 月 12 日，四川汶川地区发生 8.0 级大地震，有关部门利用卫星遥感监测技 术，对灾区情况进行监测，在很短时间内获得全面的资料，给抗震救灾提供了科学依据 ， 为抗震救灾的胜利立了大功。这就是地理信息技术中其中一种技术——神奇的遥感。 那什么是地理信息技术，他究竟有哪些用途呢？ 结合时事，引起学生兴趣 使学生了解遥感在识别地理事物、揭示地理规律方面的应用 预习检测： 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——