中考记叙文答题技巧教案—第8讲 写作手法.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 中考记叙文阅读理解教案 第 8 讲 写作手法 教学目标：理解并掌握写作手法的四大方面内容 难度系数：★★★★★ 教学难点：表现手法的理解与应用 <知识点梳理> (在语文考试中常有写作手法、表达技巧、表现手法、表达方式、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这 些概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威 性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。所以本节课只能通过考试中出现的阅读题总结出一些规律。) 优秀的文学作品，离不开精妙的表达技巧，表达技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、 修辞手法等来构思文学作品、塑造文学形象时所采用的艺术技巧。 文章的写作手法包括表达方式、表现手法、修辞手法、选材的详略等等。 一、修辞手法： 修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包 括比喻，比拟，排比，夸张，设问，反问，反复、对偶、对比、通感、借代、双关、互文、叠词、顶真、呼告等。 二、表达方式： 主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种。 1、记叙。 记叙是写作中最基本最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、 空间的转换所作的叙说和交代。文章中特殊的记叙顺序有 倒叙和插叙 ，倒叙可以制造悬念，增强读者的阅读兴趣； 恰当地运用插叙的方法，则可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。 2 、描写。 描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文特别是文学作品 中的主要表达方式之一。描写的手法运用得好，能使读者如见其人，如临其境，从 中受到强烈的艺术感染。 描写可以分为人物描写和环境描写。人物描写包括外貌（肖像）描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描 写等，作用是生动地刻画人物形象，表现人物性格。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，作用是推动情节发 展，烘托气氛，有力地表观人物的情感。 描写的角度可以分为直接描写 (正面描写)和间接描写(侧面描写) ，侧面描写是以写他人来写此人，往往能使所要 刻画的人物形象更鲜明、真实。 正面：细节 （渲染）反复，叠词和白描 侧面：衬托（正衬，反衬）对比，平起平坐 衬托 主次 对比手段等于衬托 描写方法及角度：修辞、感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、色彩、层次（上下、高低、远近、点面、内 外）、正侧结合、白描与工笔、动静结合、虚实相生、细节描写 （外貌、动作、神态、语言、心理）、联想想象、移 步换景、铺陈描摩等。 3、抒情。 抒情就是抒发和表现作者的感情。记叙文中的抒情往往能真实地表达作者或者文中人物的情感，更能 唤起读者的共鸣。常见的有直接抒情、间接抒情。 抒情方式有直抒胸臆和间接抒情。其中，间接抒情有借景抒情（寓情于景、触景生情、移情于景）、情景交融； 托物言志/抒情、借古喻/讽今、即事感怀等。 4 、议论。 议论就是作者对某个议论对象（包括人和事）发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使 文章更鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。常见的有摆事实、讲道理等。 5、说明。 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 三、表现手法(艺术手法、写作方法）： 用典、衬托【正衬、反衬（以动衬静，以乐写哀）】、虚实、抑扬、联想想象、对比、铺垫、以小见大、。 象征、托物言志、情景交融、 （一）常见表现手法： 联想、想像、象征（托物言志）、对比、衬托（烘托）、以小见大、借景抒情（情景交融 ) 、伏笔和铺垫、前后 照应 （呼应）、欲扬先抑等。 1、象征（托物言志） ：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性， 委婉曲折地将 作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的事理表观为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用 眼前之物，寄托深远之意。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 1 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 2 、衬托 ：以他体从正